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高考语文 考前冲刺必考题型六周循环练辑2 语用小综合1得体1仿写1文化常识1(含解析)试题VIP免费

高考语文 考前冲刺必考题型六周循环练辑2 语用小综合1得体1仿写1文化常识1(含解析)试题_第1页
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语用小综合1+得体1+仿写1+文化常识1一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)“”近一段时间以来,各地纷纷打响了抢人大战,招数频出,当真是令人________。这些“”招数,乍一看很吸引人,但细细的思考来却有千篇一律之感,均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。“”要量身定做,不要一哄而上。人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,“”但如果片面地强调人才数量,易造成城市间恶性竞争,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。引才数量应因地制宜,要仔细________社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等“”“”基本城市指标,进行量身定做,穿合身的衣服,才会美观得体。“”“”要实用主义,不要贪慕虚名。________“,博士、海归人人都爱,引来一个诸如百人”“”“”计划等高层次人才,就会让本地人才层次跃升一个台阶,这样的虚名可能会让部分地区“”“”背上沉重的负担,陷入高层次人才引不来、实用人才不想引的两难之地。()。立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件,唯有把握这一要点,才能制定出更高“”效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策,才能在日益激烈的抢人大战中脱颖而出,牢牢把握住时代人才发展的新优势和________。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.手忙脚乱参考诚然主动性B.眼花缭乱参照虽然主动性C.眼花缭乱参考诚然主动权D.手忙脚乱参照虽然主动权解析眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。手忙脚乱:形容遇事慌张,不知如何是好。由语境“‘’”“”中纷纷打响了抢人大战招数频出等语句可看出,“”“”应用眼花缭乱。参考:参照并考虑。参照:参看,比较。参考有结合实际情况综合考虑的意思,更符合语境。诚然:副词,表示情况确实如此。虽然:表示假设,即使如此。语境“”所说都是事实,后文无转折义,这里用诚然。主动权:能按自己意图行事的权力。主动性:“”个体按照自己规定或设置的目标行动,而不依赖外力推动的品质。语境前面有把握这一动“”“”词,构成动宾结构把握主动权,所以用主动权。答案C2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则,但如果片面地强调人才数量,易造成城市“”间恶性竞争,使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。B.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市“”间恶性竞争,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。C.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面地强调人才数量,易“”造成城市间恶性竞争,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。D.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市“”间恶性竞争,使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。“”“解析人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标句式杂糅,人才数量是评价”“”“人才发展的一项重要指标与人才数量是评价引进人才的一个重要原则选择其一;去掉极”“”“”大消耗浪费前的的改为极大地消耗浪费。答案D3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)A.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功的标志和关键标准B.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功与否的关键标准C.人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一环,也是引才政策成功与否的关键标准D.人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一环,是评价政策成功与否的关键标准解析A“项,是评价政策成功的标志和关”“”“”键标准与是否能否存在着两面对一面的问题。C“”“”“”项,是人才政策的重要一环,把引才变成了人才,既扩大了概念范围,又偏离了文段的中心话题,改变了文意。D“”“”项,用得好与留得住语序不当,应予以调整。答案B4.下面是某校文学社给某民俗专家发的邀请函正文,表达上有五处不妥,请指出并作修改。(5分)我校文学社定于本月18“”日在学校礼堂举行民俗文化报告会,您是民俗学方面的大佬,在民俗文化...

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