语言文字运用5＋散文阅读1＋诗歌鉴赏1＋作文审题1一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则千方百计地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的________中，()。大师们的著作像某一流派________的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可________的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前________，我一次次在无与伦比的语言……搭配下惊诧莫名我知道大师们在云霄注视着后人，他们虽然灿烂但已经凝固；今人虽然暗淡，但我们年轻。作为阅读者的我们，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分)A.角斗掌门人言传顶礼膜拜B.角斗掌舵人道破焚香礼拜C.角逐掌门人道破顶礼膜拜D.角逐掌舵人言传焚香礼拜解析角斗：争斗。角逐：比赛竞争。语境是说阅读中读者的思想和作者的思想一直在相互“”斗争，而没有比赛的意思，所以用角斗。掌门人：多指在某方面某领域的学科带头人或权威人士。掌舵人：指在所处的领域或者群体里面最有资格决定方向的人，掌握方向的决策者。“”语境是握有秘籍的人，应指的是掌门人。言传：用话语表达出来。道破：说出真相或真理。语境强调的是不能用语言表达描绘出来，而不是不能表达出来。顶礼膜拜：佛教徒的最高敬礼。合掌举过头，然后跪下用头来叩人的脚。比喻对人特别恭敬或极端崇拜(现多含贬义)。符合语境。焚香礼拜：焚香，点燃香火。礼拜，向尊敬的人或神灵行礼跪拜。烧香跪拜，以表尊敬服从之意。答案A2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()(3分)A.我们往往败下阵来，但最终思维却在争执中强硬了翅膀B.我们常常笑到最后，但思维最终却在争执中强硬了翅膀C.我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中强硬了翅膀D.我们常常笑到最后，但思维最终却在争执中强硬了翅膀解析根据下文的转折关系推断，应该强调的是读者在与作者的争辩中败下阵来，由此可以排除B、D两项；“”思维前置加以强调，故可以排除A。答案C3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A.作为阅读者的我们，我们还处在不断生命蜕变之中。B.作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中。C.作为阅读者，还处在我们生命不断蜕变之中。D.作为阅读者的我们，还处在我们生命不断蜕变之中。解析本题可以从分析句子成分的角度入手作答，成分赘余。答案B4.下面是某学生递交的一份检讨书，其中有多处语病，请找出五处不当之处并修改。(5分)检讨书尊敬的老师：您的批评教育使我深刻地认识到了自己的问题。一直以来，我一贯的表现的确是差强人意，还有很多方面需要改进。请老师务必再给我一次机会，我一定会努力改正错误，做一个合格的高中生。从今以后，我会好学上进，向优秀同学看齐；热爱集体，多问津班级事务。以上这些我保证做到，不信您就走着瞧。您的学生××××年×月×日答案①“”“”“”“”“”“删除一直以来或一贯；②差强人意改为不令人满意；③删除务必；④问”“”“”“”津改为关心；⑤不信您就走着瞧改为您就看我的表现吧。5.我国每一个传统佳节都是一道独特的风景线，请参照下面语段中画线部分，另选两个我国传统节日(如春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等)，思考其有代表性的习俗，仿写句子，保证前后语意连贯。(6分)黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，组成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。________________________；________________________。答案(示例)唯在端午，大江南北，同观千帆竞发或在春节，将一只只饺子，包成绵亘千古的和和美美与快快乐乐唯在重阳，长城内外，共插一枝茱萸或在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满满与平平安安二、散文阅读(15分)阅读下面的文字，完成6～8题。(15分)草帽面宋梅花甘城的这个夏天，确实热得古怪。这期间还发生了一件稀奇事：在甘城小学旁的一...
