幼儿园大班数学教案:教孩子 5 的加法教案活动目标: 1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。 2、复习 5 的组成,并知道 4 1、3 2 及前后位置互换都等于 5。 3、进一步认识理解“ ”、 “=”号的含义。 4、在活动中,体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学的兴趣。 活动准备: 1、背景图一副,动物卡片若干。 2、教具:数量不等的物体图片,1—5 数字,加、减、等号各一个。 3、学具:数量不等的物体图片(幼儿人手一份)。 活动过程: (一)复习 5 的组成 幼儿人手一份卡片,老师引导一起共同复习 5 的组成。 (二)学习 5 的加法 1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣。 老师出示背景图,以小动物一起玩游戏的情节进行 5 的加法:草地上有 2 只梅花鹿在玩游戏,后来跑来 3 只小狗,草地上一共有几只小动物?(5 只) 2、师生一起共同游戏 师:“今日老师给你们准备了一些水果的卡片,小朋友待会跟着老师一起来玩游戏。妈妈昨天买回 4 个苹果,爸爸又带回 1 个苹果,那么家里一共就有 5 个苹果了。”幼儿一边听老师讲述,一边摆卡片。 3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情,并说出算式及符号所表示的含义。 (1)4 1=5 4 表示什么?(4 表示妈妈买回的 4 个苹果)【幼儿园大班数学教案:教孩子 5 的加法教案】