幼儿园小班数学公开课教案 3 篇篇一 活动目标： 1、通过操作学具、观看课件，学习 4 的相邻数，培育幼儿对相邻数的兴趣。 2、培育幼儿初步的思维推理能力。 3、学习 4 的相邻数，进一步理解相邻两数多 1 少 1 的关系，知道 4 的相邻数是 3 和 5。 重难点分析： 重点：由 3 比 4 少 1，5 比 4 多 1 的关系，推出 4 的相邻数就是 3 和 5。 难点：用语言清楚地表述比较出的结果。 活动方式：集体和个人 活动准备： 知识：学习了 3 的相邻数，初步了解了相邻两数多 1 少1 的关系。 物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰若干 学具：每人 3 朵蓝花、4 朵黄花、5 朵红花。数字卡片每人一套; 活动过程： 一、导入： 以请幼儿观看表演的语气，引起幼儿的学习兴趣。 表演内容是：一位小朋友扮演数字”4”，哭着来到小朋友面前，请小朋友帮助找朋友。 二、展开： 1、老师引导幼儿做游戏”开花”，观察比较感知3、4、5 三个数字之间的关系。 (1)老师引导，幼儿操作，比较 3、4 之间的关系。 春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了 3 朵蓝花，过了今日，又开了 4 朵黄花，请小朋友给他们找出数字朋友。问：”蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3 比4 少几?”通过游戏，你知道了 4 的一个好朋友是几?(因为 3比 4 少 1，4 的一个好朋友是 3) (2)以同样方法，引导幼儿操作比较 4、5 之间的关系。 花园里又开了 5 朵红花，请你给它找出数字朋友吧!引导幼儿比较，得出答案，5 比 4 多 1，4 的另一个好朋友是5。 (3)老师小结：刚才，我们大家一起做了一件好事，给数字 4 找到了好朋友，它们是 3 和 5，也就是说，4 的好朋友是 3 和 5。 2、老师播放课件，验证幼儿的操作结果。 (1)第一张幻灯片，屏幕上出现 3 多蓝花、4 朵黄花和数字 3 和 4，引导幼儿进行比较，得出 3 比 4 少 1，4 的好朋友是 3。 继续播放：屏幕上出开出 5 朵红花和数字 5，引导比较，得出结论。5 比 4 多 1，4 的好朋友是。 (2)第二张幻灯片出现，数字 3、4、5， 把数字”4”请上台来，问：”数字 4 你找到朋友了吗?是几和几?”幼儿一起说出结论：4 的好朋友是 3 和 5。 3、游戏：”找朋友”进行巩固 玩法：每个幼儿带一个数字(3、4、5)的胸饰，戴数字4 的幼儿做找朋友的人，听着找朋友的音乐边拍手边找朋友，音乐停，每人找两个朋友，一个是...
