幼师小班教学计划幼师小班教学计划篇一 一、 现状分析 本班幼儿共 30 人,男孩 13 人,女孩 17 人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读
其中本学期新插班 7 人
班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间
由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作进展方面也有一定的差别
如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏
而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些
本班孩子平衡能力进展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能
能听口令、信号做相应的动作
本班孩子活泼好动，喜爱与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争吵、不遵守游戏规则的行为
二、 指导思想： (一)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增强体质
培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培育自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯
(二)掌握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导
0-6 岁是儿童动作进展的关键期
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术
有目标、有计划地分步训练
三、 教育目标： 1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确
3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，进展幼儿的空间概念
四、 具体内容： 1
能单手自然地将沙包投向前方
能手膝着地(垫)自然协调向前爬
初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球
4、能轻松自然地双脚同时向前
