合同编号： 建立财会模拟实验室申请报告甲 方： 乙 方： 签约时间： Word 模板 A4 打印 标准格式 可随意修改建立财会模拟实验室申请报告尊敬的领导：学科建设和高素养人才的培育，一直是我院进展过程中的核心问题。近年来，在学校各级领导指导关怀下，在全系教职工的共同努力下，教学模型,汽车教学模型,机械制图教学模型,财会模拟实验室设备,财经系的学科建设取得了长足的进展，培育了一大批合格的毕业生。为了更好地培育财经类应用型人才，加强经济系相关学科建设，我们迫切地认识到必须要尽快建立财会模拟实验室。建设财会模拟实验室的必要性(一)有利于构建完整的会计模拟实验教学体系，促进会计教育改革的进展会计、财务管理与审计是一个高层次会计人才的专业知识结构必不可少的 3 块基石，而掌握计算机的专业应用是企业信息化对会计人才提出的新要求。这 3 门课程之间以及这些课程与电算化会计、电算化财务管理、电算化审计之间并不是相互割裂的，在知识上具有较强的链接性，且在实务中它们的对象是一致的，也就是说在实务中可利用计算机对同一个对象开展会计、财务管理与审计工作。因此，在建设会计模拟实验资料时可以考虑对同一个实验对象分别进行会计、财务管理、审计的手工与计算机的模拟实验，即可立足于一个实验对象根据会计核算、财务管理、审计业务以及电算化对数据的要求来设计一套综合性实习资料，这样学生利用该套资料进行会计模拟实验后，可接着进行财务管理、审计实验;在进行手工模拟后，接着转入电算化模拟。这样，则可改变会计实验“重手工轻计算机模拟，重会计核算轻财务管理、审计模拟，重常规业务轻特别业务的模拟”的现状，让学生不仅可以接受会计核算方法的训练，还能接受财务管理、会计监督及会计职业推断的训练;不仅可以接受手工模拟的训练，还能熟练计算机模拟的训练;不仅可以接受单一行业常规业务模拟的训练，还可以接受多行业与特别业务模拟的训练，从而使会计模拟实验教学体系更为完整，促进会计教育改革的进展。(二)有利于学生构建完善的专业技能结构，满足社会对高层次会计人才的需求由于计算机技术的运用，会计核算已经成为一门容易掌握的技术，其他专业的人员很容易就可以掌握，对会计专业的人员具有替代性。因此，单纯的会计核算模拟实验无法体现会计专业学生的专业优势，不具有独特性，无法提高学生的就业竞争力。但假如为学生提供一个以会计、财务管理与审计为主线，融手工模拟与计算机模拟为...
