开快乐心上学去教案 开快乐心上学去教案 1 教学目标： 1、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 2、在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。 教学重点： 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 教学难点： 在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。 教学过程： 活动一：我们长大了 1、导语：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗？请你们猜一猜他是谁？ 2、PPT 出示学生照片。（照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片） 3、导语：你们猜到他是谁了吗？你们想不想知道照片后面的故事呢？下面就请他们为大家介绍一下吧！ 4、老师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。 5、提问：同学们！请大家仔细地看一下照片里的同学有什么变化吗？ 6、预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦…… 7、导语：是呀！他们长大了，胸前佩戴着美丽的小红花，是一名光荣的小学生了。这么幸福的时刻当然要用相机记录下来，你看他笑的多快乐呀！和他们一起长大的还有谁呢？快把你的小手举起来！老师看到每位同学的脸上都洋溢着兴奋的笑容，你们想不想回顾一下自己佩戴小红花，成为小学生的时刻呢？ 8、播放视频。（内容为：学生入学第一天进校、参加开学典礼、站队等视频短片） 9、提问：哪位同学同意跟大家分享一下你当时的心情呢？再说一说为了上学家里都为你做了哪些准备呢？ 10、预设学生反馈：特别兴奋、兴奋、书包是新的、衣服是新的…… 11、追问：为什么会做这么多准备呢？为什么这样兴奋呢？ 小结：同学们讲的真好！老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦，这种喜悦是为自己成为一名小学生感到无比的骄傲。是因为你们长大了，不再是幼儿园里的小朋友即将开始学知识长本领了。这是一件多么值得庆祝的事情呀！怪不得全家都这么兴奋，这么重视呢！ 活动二：精彩的小学生活 1、导语：同学们，作为一名小学生，你们知道学校生活与幼儿园生活都有什么不同吗？下面就让我们做一个“找不同”的小游戏，找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。 2、出示第一组对比照片。（照片内容包含：幼儿园与学校教室对比） 3、学生反馈。老师注意点拨：学校除了班级教室以外，上课还有其他的教室吗？ 4、出示第二组对比照片。（照片内容包含：幼儿园与学校学习对比） 5、学生反馈。老师注意点拨：我们除了语文...
