课题名称 ：第 12 章 第 2 节 感受器和感觉器官 (北师大版 七年级下册) 老师姓名：严文敏（贵州省绥阳县实验中学 ）教学目标：知识目标：1、说出感觉产生的基本过程；2、说明感觉器官和感受器的概念；3、描述眼球的结构和功能
能力目标：学会根据文字描述制作模型，培育自学能力；通过观察眼球模型、观察同桌的眼睛、凸透镜成像实验培育学生的观察能力、动手能力；通过对眼睛各个部分的作用的分析、培育学生的分析能力语言表达能力
态度、情感价 值 观 目标：进一步树立结构与功能相适应的意识和保护眼睛和用眼卫生的意识
教学重点： 眼球的结构与功能教学难点：眼球的结构教学用具：多媒体课件、模型、相关的资料课前准备：1、下载雷鸣闪电音像素材；2、准备十四组眼球模型；3、设计导学案
教学策略：1、借助多媒体教学手段，将教学内容直观化，便于学生对眼球结构的掌握
2、通过提问、启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和制造性，重视对学生个性和制造精神的培育
3、引导学生小组合作沟通共同提出想要知道的问题，在小组合作交流过程中，老师要让学生有的放矢，老师认知新知识；鼓舞学生创新与实践应用新知识
课 时：1 课时教学过程教学内容老师活动学生活动眼球：（眼的主体部分）一 、 创 设 情境二 、 自 学 指导三 、 探 究 新知1、眼——感受 外 界 光 线的视觉器官2、眼球的结构1、从生活现象导入，激发学生兴趣播放一段雷鸣闪电的音像素材，引导学生进行感受，导入新课题
2、板书课题：第 12 章 第 2 节 感受器和感觉器官3、问题解决：感觉是怎样形成的
感受器和感觉器官之间有什么关系
（结合实验报告册 P56 实验准 备，分组讨论和完成
）4、知识小结：感受器：感受外界刺激的结构；（分布在体表或组织内部）感觉器官：带有辅助结构的感受器
5、新课教学：眼与视觉活动 1
观察同桌的眼睛，找出眼睛的结构及特点；知
