我以我心向师魂我以我心向师魂各位领导,朋友们,大家下午好!首先我感谢初赛评委对我的厚爱,让我能再一次走到台上表达我的思索与感动.同时,我又感到深深的不安,因为面对灌南大开展的滚滚洪流,身为老师的我总会感觉到自己的力量是那样的微缺乏道.我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下.我有只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀.但是有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里.当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是欢乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福.一次上语文课之前,我检查预习作业,是一张十六开的试卷,又是只有倔强的魏强一个人没有做.我让他站起来,很生气地告诉他要么把试卷抄一遍,要么以后上语文课时都站着.他几乎连想都没想就硬梆梆的说:〞我以后站着上课.〞教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到他面前笑着对他说:〞那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧.〞他有点不好意思,坐下去说:〞那我还是抄一遍吧.〞同学们又笑了,我顺势说:〞你要这么说那我就不要你抄了,以后作业要按时完成,能做到吗〞他几乎是喊着说:〞我用人格担保,一定能.〞这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声.到现在,魏强的作业交得都很及时,他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢,我也在他的日记里对他说:〞你的真诚让我远离了生气,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上.〞我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢假如他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到我的学生:都说你们是祖国的花朵,是未来世界的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园,还是会加速这个世界的急躁与急功近利.很多家长很苦恼的对我说:现在他们和孩子们已经没有什么共同语言,孩子们已经不太同意和他们沟通了.对此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一课时,学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱.那样真挚的一片散文,总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧.基于这样的思考,我没有急着分析课文.我先系统的介绍了的写作背景,在他们都能够静静的望着我,听我表达的时候,我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文,我一边读,一边想着我的父亲.当我略带哽咽的读完后,教室里宁静极了,大家都在望着我,这时...
