托班亲子活动教案精选范例篇一 游戏意图： 2 岁左右的宝宝，对各种声音非常感兴趣，尤其是各种动物发出的叫声，喜爱模仿。通过听觉来辨认周围环境中的声音，训练了听觉，而听觉的进展对言语的进展有重要意义；同时在游戏中，培育宝宝的注意力、记忆力和想象力。 游戏材料： 各种动物图片，小猫、小狗、小鸡、小鸭等(可在商店购买现成卡片或在旧图上剪下)。 游戏玩法： 1、家长将各种动物图片放在桌上，请宝宝分别说出图片上的小动物是怎么叫的?如提问： 小狗是怎么叫的?’(汪汪汪) 小猫是怎么叫的?’(喵喵喵)… 2、家长发出某种动物的叫¨声，请宝宝猜出这是谁？如提问： ‘喵喵喵，猜猜谁在叫?(小猫)“咩咩咩” ?猜猜谁在叫?’(小羊)叽叽叽，猜猜谁在叫(小鸡) 3、请宝宝根据家长的提问将相应的图片找出来，能力强的宝宝要求边拿边说，如提问：喵喵喵，猜猜谁在叫?’宝宝将小猫图片拿起来并说：‘小猫叫，喵喵喵’。为了提高宝宝游戏的兴趣，在游戏中家长可与宝宝交换角色，由宝宝提问，家长来回答。 温馨提示： 宝宝的听觉是在环境和教育影响下不断进展的，通过对婴儿听觉的训练使他感知外界，并在接收大量信息的过程中充分刺激其听觉神经进一步快速发育。家长可利用洼活中的每个契机进行教育。篇二 游戏意图： 3 岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。假如难度适中的话，就会促进幼儿思维的进展。孩子对物体有了认识之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助子从形象思维向逻辑思维的进展。 准备材料： 一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池；还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农民、军人、老师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。 游戏步骤： 1．成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：‘哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它收拾一下，配对起来，行吗?’等幼儿独立游戏完毕，再进行评价。 2．然后对幼儿说： ’妈妈这儿有些小图片，不小心弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。’幼儿游戏之后，家长还可提问：‘你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：‘因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。’ 温馨提示： 除此之外，还可进行形状...
