托班绘本教案范文三篇VIP专享

托班绘本教案范文三篇洗澡啦 活动目标： 1．尝试用书中的短语“真舒适““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。 2．乐意用动作表现生活中洗澡的过程。 3．培育幼儿同意洗澡的情感。 活动准备： 《我爱洗澡》音乐；之前有相关洗澡的生活经验；“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》； 活动过程： 一、根据幼儿已有经验，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。 师：喜爱洗澡吗？ 洗完澡感觉怎么样呢？ 听，谁去洗澡了？（出示第一张图片小狗球球） 二、讲述绘本，鼓舞幼儿一起讲述绘本，引导幼儿学说“真舒适”“滑溜溜”。 1. 出示大图片“小狗球球，小猫咪咪” 师：看，小狗球球在洗什么呢？（小手）“小狗球球洗洗小手，真舒适” “哗—冲一冲，滑溜溜！” 小狗球球洗完了，猜猜谁也来了？（小猫咪咪）小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒适……哗—冲一冲，滑溜溜！ 2. 看绘本讲述，幼儿学说短语“滑溜溜” 师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。 看，怪兽宝宝在洗什么呢？（后背）现在怪兽宝宝说我要宝宝们来帮它洗一洗，你们同意吗？ （老师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”）师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。 小鸟皮皮说还没洗洁净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢？（请个别幼儿来说一说）“小小优优在洗什么？（洗头）小优优洗洗头。 哗—冲一冲，真洁净！ 用毛巾擦一擦，真舒适！” 3 . 进行经验拓展，让幼儿用相同的句式来说一说。 师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢？（咯吱窝，脖子，耳朵等） 三、情境表演，鼓舞幼儿一起动一动。 观察最后一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒适！ 现在我们也一起去洗洗澡吧！（播放音乐“我爱洗澡”）憋呀憋 教学目标： 1、激发幼儿喜爱阅读的兴趣，理解故事内容。 2、会用简短的话回答老师提问。 3、初步懂得玩的时候不能憋尿。 教学重点： 在理解故事内容的基础上，会用简单的语言回答提问。 教学难点： 喜爱阅读，感受故事带来的教育意义 教学准备： 《憋呀憋》绘本书。麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个。 教学过程： 一、激趣导入 （意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本）今日我们的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁？出示麦麦狼形象：今日麦麦狼给小朋友带来了什么好听的故事。 二、导读故事 一边看书一边提问 1、 看第一副图片：小朋友，你们看看，麦麦狼它们在干什么？（引导孩子观察图书）现在...