托班语言教案 托班语言教案 1 教学材料： 图片、小故事《换帽子》 过程： 1、孩子自由查看图书。 2、推举儿童用书《换帽子》，明白小故事的名字。 3、为孩子说故事《换帽子》。 4、依照孩子的爱好决定讲几遍小故事。 5、孩子指认图书里的大小帽子与戴帽子的小乌龟、小女孩子。 6、学说故事内的谈话。 提议： 1、可将小故事改编成木偶表演给孩子看。 2、预备种种样式、大小的帽子让孩子试戴，满足孩子的好奇心。 附小故事：换帽子 一只小乌龟戴着一顶大帽子。帽子遮住整块头。小乌龟急得直叫：“看不到！看不到！一個小女孩子戴着一顶小帽子。帽子过于小，差点儿给风吹走。 小女孩子急得直叫：“帽子！我的帽子！”因此，小乌龟讲：“我们两个换一顶帽子吧。”小乌龟与小女孩子相互交换了帽子。小乌龟戴上了小帽子，不大也不小；小女孩子戴上了大帽子恰巧。他们快乐地回家啦。 二、名字：自个儿戴帽子 目标： 清楚几种帽子的不一样戴法 教学材料： 孩子戴的帽子 过程： 1、将班级孩子的帽子集中起来，瞅瞅有几种不一样的帽子。 2、幼儿老师告知孩子这一些帽子的戴法。 3、孩子自个儿选取不一样的帽子试戴。 提议： 1、此教学在冬天开展较适当。 2、幼儿老师可以此类推，围脖、手套等内容都可這樣开展。 3、围脖、手套等物件要写好孩子的名字，避开搞错。 托班语言教案 2 活动目标： 1.通过 ppt 理解故事内容。 2.同意学说故事中的对话。 3.感受有朋友一起玩的欢乐。 活动准备： 1.ppt。 2.小鸭、小鸟、小兔、乌龟的图片。 活动过程： 1.谈话导入。 今日，老师请来了一位新朋友，你们想不想知道它是谁呀？小朋友们请看（播放 ppt1）。现在，老师给你们讲一个好听的故事”小鸭找朋友”。 2.欣赏故事，初步了解故事中的人物。 （1）在你们听这个故事之前，老师有一个要求：你们在听的时候要注意故事里有哪些小动物？ （2）孩子们欣赏故事。 （3）刚才听的故事叫什么名字？ （4）故事中有谁？ 3.结合 ppt，理解故事的主要内容。 （1）理解故事第一段。（孩子们观看课件）小鸭先找到了谁？小鸭对小鸟说了什么？（孩子们学说对话）小鸟是怎么回答的？（幼儿学说对话） （2）理解故事第二段。（孩子们观看课件）这次，小鸭又找到了谁？小鸭对小兔说了什么？小兔又是怎么回答的？ （3）理解故事第三段。（孩子们观看课件）最后，小鸭找到了谁？小鸭对乌龟说了什么？乌龟是怎么回答的呢（孩子们学说...
