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碎片内容
找老师托班教案 活动目的： 1、从老师的动作、表情、言语中，体会老师对孩子的亲昵感情
2、喜爱和老师一起做游戏、念儿歌
活动准备： 1、老师在入园和家访中熟悉孩子，并向孩子表示自己喜爱他（她）
2、老师表演唱歌、跳舞、绘画，给孩子讲小故事，使孩子感到老师本领大，从而喜爱老师
活动过程： 一、指导语 我们一起来游戏好吗
请小朋友把眼睛闭起来，听到我说一、二、三就来找一找，看老师躲在哪里
二、规则 （老师先后躲在门后、柜子后、钢琴下等幼儿较容易找的地方）假如找到了，要叫我一声”某某老师”，我就出来了
注意：对能把老师找出来的孩子，老师以拥抱、亲亲、抚摸等方式，表示对他的喜爱，并说”你真行”
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