教务主任年度述职报告一年来，根据学校行政安排，我分管学校教务处工作，具体负责教学管理（含教研组、远网络老师、实验室、图书室、多媒体教室）、本校招生和高（职）中招生、师生档案建设、老师月评、年终老师绩效考核、老师继续教育、两基（年报）、教育 9+3 工作、控辍保学工作等工作。 这些工作过于繁杂，让我力不从心，但我始终认为教学管理是学校教育管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。 随着素养教育的推动，教学改革的逐步深化，时代的不断变化，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临巨大的挑战。 借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报。 一、工作完成情况： 教务主任工作是繁琐、复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和老师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参加者。 所以，从任教务主任那天开始，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风，努力诠释了我对“负责”的真正理解。 份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥校长助手作用。 在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促进展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。 一年下来，本人积极参加了学校迎接上级各类大小检查十余次。 其中规模校大的有接待龙山中学的送课下乡活动；迎接县级学科教学渗透法制教育检查；迎接县级教学常规检查，接待、检查过程中都获得一致好评；2025 年高（职）中招生完成率 88%，超过了 85%的任务；教学成绩芝麻开花节节高，有 15 位学生录 取龙里中学重点班，其中有一位学生的中考总分名列全县 二、 取得的经验 教务主任工作范围比较广，工作性质比较繁杂，通过这几年风风雨雨的磨练，让我有了一些认识：全局意识是基础， 创新意识是动力，和谐意识是关键，服务意识是本职，奉献意识是师德，此外还应有“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。 三、存在不足 由于本人能力和知识的局限，加之经验的.欠缺，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。 我个人也始终在探寻、反思，想为学校的整体教学质量的提高竭尽自己所能，但事实上总有距离，我认为在过去的一年里还存在...
