老师提升自我书籍读书心得 老师提升自我书籍读书心得 1 这是一本介绍幼儿老师从初步形成到一步步走向专业成长的书。书中从老师的专业化概念、幼儿老师的成长历程、老师的职业道德与职业关系、走向专业成熟以及做自身专业进展的主人等五大方面进行了详细地论述与讲解。 看了这本书印象最深刻的是第五章“走向专业成熟”可能是我觉得最符合我们我的实际，也是我们每位新老师所希望和渴求自己能够尽快的走向专业成熟吧。我认真阅读着每一字每一句，想从中获得些对自己有利或有帮助的信息和经验，让自己更专业更成熟。 感触最深的是第五章的第一块内容：老师的专业成长==经验和反思。初任老师职业的新老师，成长为具有实践智慧的优秀老师，需要实践经验的积累和科学的自我反思，以及外部的支持与协作，是内外因素相互作用的结果。这样，老师才能快速的进步和成长。 作为一个只有几年教学经验的新老师来说，各方面都是处于学习阶段，除了要管好孩子外，在上课方面也要常常性的进行反思、总结、积累一定的教学经验，我也深深地感受到自己存在着许多的不足。看了此书让我明确行动讨论对老师的成长有着巨大的作用，因为行动讨论能把理论与实践联系起来，促进老师专业素养的整体性提高，让老师从经验中学习，将教、学、做合二为一，提高问题解决能力及讨论能力，实现教育与自我教育的统一，增强自己的专业素养能力是至关重要的。 我深知每一位老师的经验都是通过自身的努力在教育教学中获得的，是一种实践性知识，它是无法通过陈述和传授获得的。我将在以后日常的教育教学实践中，以讨论者的身份和思想来面对我的教育教学工作，思考我在教学中面临的种种问题，及时的发现问题，反思反思其原因及症状和探究解决问题，这样不断的反思、探究和制造、持续的积累经验，才能获得丰富的经验，成为一个真正的专业型的成熟老师。 好还是好，不好还是不好，间或瞎猫碰上死耗子，却不知道为什么。假如能做之前想想，做什么都有清楚地自觉;做之后想想，总能用一双慧眼去观察自己，反省自己，老师就能每天都有进步和提高。幼儿园的教研活动是借大家的眼睛和脑袋，帮你发现你看不见的东西，向你提出你意识不到的问题，打你一棒有点疼，但也促你成长。 在文章中，有大部分文章可供我们参考、借鉴学习的资料，在分享与对话中的个别小案例也是我们生活、工作中常常出现的问题;资源平台中的反思体验设立了好多的专业问题，以供我们阅读、反思等。资料库中的多种专业资...
