七年级道德与法治部编版上册教案-第 10 课第 1 课时感受生命的意义第十课 绽放生命之花第 1 课时 感受生命的意义教学目标知识目标1．知道探求生命意义的重要性
2．理解生命意义是具体的，生命的意义需要发现和制造
能力目标选择自己的人生道路，发现和制造生命的意义
情感、态度与价值观实现自我价值，更加明晰生命的意义
重点难点重点探求生命意义的重要性
难点生命的意义需要发现和制造
教学准备老师准备：根据教材中“运用你的经验”“探究与分享”的内容制作课件
学生准备：预习教材内容
教学过程一、教学导入出示本课引言的散文诗：生命中有哪些值得珍惜，值得追求
我们的一生应该怎样度过
……师：听了这首诗让人心潮澎湃，怎样探求和实现生命的意义呢
本课时让我们一起来探寻这个问题吧
二、课堂活动活动一：生命的追问1．阅读教材第 111 页“运用你的经验”，出示问题：(1)采访三个你生命中重要的人物，请他们说说活着是为了什么
(2)你的答案是什么呢
问题引导：(1)活动材料中外祖母活着是为了什么
(2)你准备采访哪三个生命中重要的人
(3)你在准备采访的过程中，准备了什么问题
2．教材研读阅读教材第 112 页正文，思考问题：(1)人为什么活着
你对这个问题的回答是什么
(2)你认为探究人生意义这个问题有必要吗
(3)你认为怎样的一生是值得的
3．阅读感悟阅读教材第 112 页“阅读感悟”中《雷锋日记》的相关内容，思考问题：雷锋在日记中思考的是什么问题
问题提示：雷锋在日记中通过一连串的比方，表达了他对人生意义的思考
活动二：发现我的生命1．生命的意义是具体的(1)阅读教材第 113 页“探究与分享”，思考问题：① 这些经历对你的生命有怎样的意义
② 与同学分享生命故事
在这些不同的生命故事中，你想到了什么
处理方式：学生讨论沟通问题
(2)研读教材第 113 页正文，思考问题：① 人类为什么要
