七年级道德与法治部编版上册教案-第 2 课第 2 课时享受学习第 2 课时 享受学习教学目标知识目标1．体会学习的味道，了解学习带来的多种感受
2．享受学习的欢乐，承担学习的责任
能力目标1．正确对待学习中遇到的困难
2．学会享受学习的欢乐
情感、态度与价值观增强克服学习困难的勇气
重点难点重点如何享受学习的欢乐
难点在多种学习感受中寻找学习的乐趣
教学准备 老师准备：教材第 22 页“探究与分享”情景图；教材第 23 页“方法与技能”情景图
学生准备：总结自己进入中学以来的学习感受
教学过程一、教学导入同学们，经过一段时间的初中学习生活，你对初中学习生活的感受是怎样的呢
大家还是选一种表情代表自己的学习感受吧
出示表情图片
再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗
二、问题研讨，构建新知(一)体味学习1．出示教材第 20 页的“运用你的经验”，思考问题：怎样让学习成为自己想做的事情
指导学生分享沟通各自的感受，并将其分别写在教材的空格内
问题展示：例如，增强自己对某方面知识的兴趣，找到志趣相投的同伴，发现自己的潜能等
2．正确认识学习过程指导学生阅读教材第 20 页最后一段及第 21 页正文第 1、2 段，思考：你在学习中有哪些体会和感受
指导学生根据阅读内容进行沟通
问题提示：(1)学习中有欢乐；(2)学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到欢乐；(3)学习中也有辛苦
3．怎样做到享受学习指导学生阅读教材第 21 页下方的“探究与分享”和第 3 段正文内容，思考：怎样做到享受学习
指导学生带着问题自由阅读
问题提示：只有不断提高学习能力，才能不断地感受学习带来的欢乐，才能在更深层次上感受学习带来的欢乐
把学习当成自己的责任，就有了对学习的义务感，更能正确对待学习上的困难，更能为学习吃苦、付出
(二)学会学习1．出示教材第 22 页“探究与分享”的情景图，结合情景图
