教研员个人述职报告(精选多篇)第一篇：英语教研员述职报告 2025 年工作述职报告 今年 9 月，我有幸成为了一名小学英语教研员。作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关怀与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。 从担任此职务以来，我始终以“讨论、指导、服务”为我工作的主要职能，讨论教育教学规律，讨论学生身心进展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我积极与老师共同学习探讨，提升老师的教学讨论水平；追求课堂实效，配合各教育科室部门做各校评估等工作，为学生的有效学习和终身进展打下良的基础。具体工作总结如下： 一、加强学习提升素养 我深知教研员的水平决定着一个区域的老师素养；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。 为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我仔细准备工作计划，根据工作需要，除再次仔细学习《英语课程标准》与相关教育件，并研读业务书籍，如《空中英语教室》，《中小学英语老师》《小学教学设计》《小学英语教学》等，在书海中，我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。 今年我着重对教材进行了深度的讨论。 首先整体讨论全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元讨论将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最后进行课时讨论，做每 section 的内容安排。为 老师教材培训等指导工作做了准备。 通过书本学习，各级教学站浏览，更新了我的教学理念，猎取了最新的教学信息，逐步形成(请您支持：w.hod.c)了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语老师的前面。 二、活动设计引领导航 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。本学期共进行了以下几项大型的老师活动。 1. 络教研活动 我充分利用络平台，借着 2025 年 10 月至 11 月山东省全小学远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。运用“空中英语课堂”引导老师们进行教学设计和二次备课，通过上案例学习，让老师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。 2. 三环节教学模式探究 为了更的开展三环节教学，教研室进行了各学科的...
