教育书籍读后感(15 篇) 教育书籍读后感 第 1 篇： 如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的矛盾。作为老师假如处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低年级的小朋友不明白如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。所以，老师的职责是既要从小就培育学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于学生，知识﹑处事都胜过学生，并且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为：老师=老妈+师长。作为班主任的我，工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。可是我毕竟年轻，工作时间也不长，所以教育学生某些地方做的还不够好。有幸的是，假期里读：《卡尔·威特教育全书》，《1-2 年级，决定孩子一生的 100 个关键细节》(以下简称《细节》)这两本书给我以后的教育教学带来了很多灵感。 卡尔·威特先生的书中说：“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平凡的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。 书中还谈到：”必须要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生仅有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而损害到他们的自尊心。我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，假如学生不细心犯错误了，教育的过程中不能够当着许多学生或者家长的面批判，这样不仅仅达不到教育的效果，还会适得其反。能够实行单独和他谈话的方法给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你回报。也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。 书中讲述了一些当代的杰出人物以往是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题学生”等，可是他们之后却成功了。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，我是有亲身经历的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就格外关怀她、疼她。之后她的性格也变得开朗起来，与同学关系也越来越好，学习也用心多了，所以成绩也渐渐好了起来。多给孩子一些宽容，让他们老师爱的眼光中充满自信，健康地成长。对我们老师来说，没有什么比爱心更重要的。 书中给我印象最深的一句话是：“一节课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生理解了多少。”低年级的学生不可能做...
