教育规划学习心得 国家中长期教育改革和进展规划纲要，既体现了政策的连续性，又具有反映形势的创新性，如“基本普及学前教育”、“推动普通高中多样化进展”、“扩大应用型、复合型、技能型人才培育规模”、“加快进展专业学位讨论生教育”、“民办教育是教育事业进展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”的提法等等。国家中长期教育改革和进展规划纲要中，着重讨论了“素养教育” 、“职业教育”、“高等教育”、“教育公平问题”。此次《纲要》对高等教育的重要性给予了充分肯定，并且照顾到了高等教育的各个层次与方面，内容非常全面。《纲要》对高等学校的人才培育、科技创新、社会服务提出的指导性意见和对高等学校的办学特色提出了要求。 通过仔细的学习，本人总结了以下的几点感想和领悟：结合我院办学的实际情况，首先我们要积极的寻求进展，提高自身的觉悟和意识。第一，必须把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点；关怀每个学生，促进每个学生主动地、健康地进展；尊重教育规律和学生身心进展规律，为每个学生提供适合的教育。第二，必须加强国际沟通与合作。要想方设法“找米下锅”,开展多层次、宽领域的教育沟通与合作，在学校的支持下，提高办学水平。同时要借鉴其他兄弟学校、院系的先进的教育理念和教育经验，推动各项改革，提升学院影响力和竞争力。第三，要提升自身管理水平，“打铁还须自身硬”。 高等教育部分，纲要提出了明确的要求：把提高质量作为高等教育进展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。为此，《纲要》提出了三点要求，一要牢固确立人才培育在高校工作中的中心地位，从培育造就高素养专门人才和拔尖创新人才出发，深化教学改革，严格教学管理，改进高校教学评估，健全教学质量保障体系，特别提出，这也是第一次提出要创立高等学校与科研院所、行业企业联合培育人才的新机制，大力推动讨论生培育机制改革。二要充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓舞高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献，对加强高校的基础讨论、应用讨论以及创新基地平台建设明确了政策方向，特别针对科研领域当中的体制性障碍，要求促进高校、科研院所、企业的科技和教育的资源共享。三要牢固树立高等学校主动为社会服务的意识，利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势，全方位开展服务，要...
