暑假班主任培训的心得感受 灼热的阳光挥洒而下，我和许多在老师岗位上奋斗的老师一起，来到郑州师范学院接受班主任培训
这期间有数位名师现身说法，为我们上了一堂堂有趣生动而富有教育意义的课程
而网络课程的学习也收获颇丰，如魏书生老师、李镇西老师视频讲解等，都令我获益匪浅
河南教育学院的任民老师在《新课程理念下的班级管理》一课中就对我们班主任的工作提出了很多宝贵的建议，这些建议都是具体的，富有很强的操作性的
一上课，任老师就向我们强调了作为班主任的重要性——好老师不一定是班主任，班主任一定是好老师
作为班主任拥有的机会将更多，得到的锻炼更多，自己的笔记也是最多的
任老师向我们这些新进老师传授了管理班级的四个基本思路，即老师主导、学生自治、精设方法和常规养成
在老师主导中，作为老师，要首先树立育人意识，其次必须树立正确的学生观，再者还要有转化后进生的责任感
在这个世界上，有一种人活着是为了阻碍他人，这是坏人；有一种人活着只是活着，这是庸人；有一种人做事是为了实现自己，这是能人；还有一种人活着是为了温暖他人，这是圣人
在生活中，我们不要做坏人，庸人，要做一个能人，将圣人作为自己的目标不断地去接近、不断地努力，提高自己的境界
而同样的，在老师行业里，也有这样的与之对应的一群人：有一种老师活着专门阻碍学生，这是巫师；有一种老师活着仅仅是活着而已，这是庸师；有一种老师有能力尽好教书育人责任，这是能师；还有一种老师活着不仅会教书还能够尽力温暖学生、还会尽可能对学生产生最大的关怀和影响，提供更多的正能量，这是圣师
在我的老师生涯中，决不允许自己成为一名巫师、庸师，做一个没有灵魂的教书匠，我要用自己的能力、自己的热情、自己的工作来为自己的学生制造更多更好的学习机会，能够在有限的时间和空间中学到更多，特别是做人、做事的能力
我要首先成为一名能师，然后向圣师的目标不断努力，也许我终己一生都不能够到
