月亮婆婆喜爱我大班教案 月亮婆婆喜爱我大班教案 1 教学目标： 1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、在老师的提问和动作的帮助下记忆歌词。 3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受，充分体验成功的喜悦。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。 5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点： 教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲教学难点： 能用轻快弹跳的声音在结尾演唱”啦啦”教学方法： 愉快教学法、演唱法 教学时数： 1 课时 教学准备： 配套 CD、钢琴 教学过程： 一、开始部分 1、师幼问好，组织教学。 2、谈话引题 二、基本部分 1、欣赏乐曲：老师带来了一首乐曲，我们一起来听听吧。 2、老师提问： 你觉得这段乐曲好听吗？那我们再来听一遍这段优美的歌曲，请小朋友为歌曲打节奏。 刚才你在歌曲里听到了什么？ 3、老师范唱歌曲一遍 4、教幼儿朗诵歌词，加深对歌词的记忆。 5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌，注意强调歌词的准确度。 6、请幼儿和老师一起唱，激发幼儿兴趣。 7、老师弹琴幼儿唱歌，注意强调歌词。 8、尝试伴唱，老师指导幼儿用”嗯”声轻轻伴唱。 9、幼儿演唱，老师伴唱。 10、老师演唱，幼儿伴唱。 11、欣赏合作演唱的效果，感受成功的喜悦。 三、结束部分老师小结，总结课情教学效果分析： 1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。 2、在课堂中注重了幼儿的个体差异。 3、个别幼儿有个别地方的歌词记得不太好，需强调。 教学反思： 《月亮婆婆喜爱我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌曲非常喜爱。新《纲要》提出：教育与进展之间“既尊重幼儿的主体地位，又要发挥老师的主导作用”的观点，形成合作探究式的师幼、幼幼互动的原则。幼儿始终是活动的主人，我把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导者，和他们一起商量歌曲的动作，如：“喜爱”用什么动作表示；月亮婆婆怎么“摸”我；月亮是怎么走的……我会以积极的神态关注幼儿的动作表演，然后给以提炼，在表演动作的同时我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心，与音乐，与他人，与环境之间整体协调的欢乐、舒适的状态。从此提高幼儿表现美的能力，使幼儿真正能够在音乐教育中，通过感受美体验美、表现美而逐步获得身心进展的和谐美。再有，我还画了月亮婆婆温柔慈善地看着小朋友的背景图，为幼儿创...
