未成年人德育教育调查报告高中第一学期语文教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。转眼间，XX 犹如一颗漂亮的流星从我们身边悄然划过。回首 XX，我们做了许多的工作，也取得了不少的成绩。既有让我怦然心动的地方，也有让我伏案沉思的地方；既有成功的喜悦，又有失败的困惑。为了及时地从失败的困惑和迷茫中走出来，不断地汲取教训，总结经验，为今后顺利地开展工作打下坚实的根底，现将本学期的教学工作做一总结。 一.仔细学习新课程，积极参加新课程培训。什么是新课程？我区施行新课程的重要意义是什么？新课程与素养教育的关系是什么？新课程改革对我们的语文教学是利大于弊，还是弊大于利？这铺天盖地而来的一系列问题，使我这位年轻的老师感到迷茫和困惑。为了解决这些问题，消除迷茫和困惑，对新课程有更明确、更具体的了解和认识。我仔细学习新课程，积极参加新课程的培训。XX 年 7 月，我受学校委派，参加在吴忠市进行的全区第一届新课程改革研讨会；XX 年 8 月，参加了在银川进行的高中新课程语文教学研讨会；XX 年 12月，参加了在银川二中举办的高中新课程教学观摩活动；XX 年 11 月，参加了在银川高级中学举办的全区高中新课程教学研讨会；XX 年 12 月，参加了在银川一中举办的新课程教学观摩活动。通过学习和沟通，我对新课程有了更加明确的认识，同时对语文课堂教学充满了自信。 二.仔细备课，努力挖掘教材，正确引导学生自主学习。作为一名老师，不能上没有准备的课，备课是上好一堂课的关键。对于备课，我始终本着仔细、细致、负责的态度，力求环节齐全，要点难点突出，内容丰富，条理清楚。本学期，根据教学要求，共完成 8 篇作文 16 课时、讲读课 5 个单元 84 个课时、讲解 6 套试卷 12 个课时的教案。尤其对于课内自渎和课外自渎的篇目，都要正确引导学生自主探究、自主学习。要么让他们互相讨论，拟订提纲；要么让他们上网进行查询。总之，充分利用一切可以利用的资源进行自主有效的学习。学生学习，离不开教材，课本是学生学习的第一手材料。学生从教材中不但学到知识，更主要的是培育和提升各种能力，比方：阅读能力、自主探究能力、写作能力、语言表达能力等等。在平常的语文教学中，我立足教材，不断深挖教材，力求让学生把教材吃透，从而获得丰富的知识，提升各方面的能力。 三.集思广益，博采众长，谦虚谨慎，不断提高自己的语文教学水平。本学期，为了给新老老师搭建互相沟通、互相沟通的平...
