校本课程教学工作总结例文校本课程教学工作总结例文 校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应
下面为大家分享了校本课程教学工作总结，欢送借鉴
校本课程教学工作总结 1 校本课程是以学校为基地进行开发的课程，它是老师根据学生的需要，学生的兴趣，本着以人为本的原那么自主开发的课程，它的开发主体是老师
在学校领导的高度重视下，我校以学生的开展为指导思想，主要进行了手工折纸和陶泥陶艺教程，现将本学期的工作总结如下： 一、落实校本教研制度 学校组织并确定讨论内容，全体老师共同参加的教学讨论活动
如：教学年会、论文沟通、教研论坛、专题讲座、专家报告
教学分析、课例展示、专题讨论、教学工作阶段小结
其次是“课的讨论〞，课的讨论始终作为我校教学讨论的中心活动，包括老师的备课、说课、听课、评课的全过程的讨论，其中老师的备课和说课作为组内教研活动的重点
学期内由各学科分管主任对教学现状进行分析，对典型的课进行专题分析和指导
二、重视老师个人学习和反思： 老师要形成读书学习与反思的习惯，增强讨论意识，以讨论者的眼光审视分析和解决自己教学实践中遇到的真实问题，克服被动性、盲目性；把日常教学工作与教学讨论融为一体形成一种新的老师职业合理方式，促进老师职业道德与专业水平的提高，本着以上宗旨，学校具体做法如下： 观念是教育教学活动中最首位的
观念是行动的灵魂，一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的，确立新的教育观念，是课程改革的首要任务
因此，在校本培训中我们把打造新课改理念放在了学校课程改革实验的首要位置
三、以崭新的老师评价，鼓舞老师专业成长和教学水平提高
在新课改中做为教学过程中重要的一环，教学评价也应建立起一种促进老师学生共同开展为目标的评价新模式
我们认为：新的对老师评价模式，要以事业心、责任感为核心，引导老师结创新精神和探究能力的偏爱和关
