毕业班座谈会班主任发言稿VIP专享

毕业班座谈会班主任发言稿毕业班座谈会班主任发言稿 在当今社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先预备好的文稿。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？以下是我帮大家整理的毕业班座谈会班主任发言稿，欢迎大家分享。毕业班座谈会班主任发言稿 1各位老师、各位同学： 大家好！ 今日，我们在一起，共同讨论探讨本届毕业班工作。作为六班级的班主任，在此全体学生向在坐的老师们表示衷心的感谢！首先，我想对当前班级现状做一个简单的分析： 一、学情分析及措施 我们这届毕业班在去年五班级原有基础上增加了 17 人，本学期转走一名学生，现人数为 54 人。通过上学期的学习情况来看，将近 80%的同学都能自觉学习。而且相比较刚进校时，有着诸多可喜的变化。比如，同学们的字写认真了，各科作业都能根据老师的要求去做；课上发言主动了：非凡是平常不爱说话的同学进步的非常明显；更让老师欣慰的是：有几位同学一改之前对待学习那种懒散的态度，同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着一些问题。就我语文学科来讲： 1、学习基础有点薄弱。虽然从六班级上学期的单元测试来看，你们的成绩还比较理想。但一接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就不容乐观，原因是之前的基础薄弱，不过同学们也不要太担心，新课上完之后，老师会带着大家对基础知识做一个系统的复习，希望同学们能在老师的要求下，不折不扣地完成自己的任务。 2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每日晚上读课外书至少 40 分钟，每周认真完成日记、做好读书笔记。这两项作业有不少同学是在应付，根本不是专心去做的。这也是学习态度不端正的一个表现。 3、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。比如说我们语文作业中的预习这项作业，将近一半的学生就照抄工具书，（就是你们的《字词句段篇章》或是《一点通》）。上课检查朗读或是提问某些字词意思时，一站起来就目瞪口呆；还有些同学根本就没把预习当成一项作业，语文书空白一片。一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于你们预习的充不充分。预习的常规步骤，即读课文，识字词，理层次，明意思。 4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生应付老师检查。老师告诉你，你自己一定要对自己有...