浅谈中小学在职老师有偿补习行为的成因及解决对策浅谈中小学在职老师有偿补习行为的成因及解决对策十七大报告中强调指出 坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务 。党的十七大胜利召开，为我们进一步做好新形势下惩治腐败工作提供了有利契机，这就要求反腐倡廉工作必须随着形势的进展和变化，在继承优良传统的基础上努力做到求新、求实、求变，不断焕发新的活力。近年来，中小学在职老师有偿补习行为已成为普遍反映的热点问题。为此，应坚持 标本兼治 的原则，立足 长效管理 ，狠抓 源头治理 ，加强领导责任、强化思想教育，完善监督制约、激励惩戒机制，不断增强治理道里区中小学在职老师有偿补习行为的工作力度。一、中小学在职老师有偿补习行为的主要表现形式有偿补习行为是指少数老师利用节假期休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动，是以中小学生为对象，以学科教学为内容，以猎取经济利益为目的的行为。主要表现行为如下：1、老师利用寒暑假、双休日和课余时间，参加各种形式的学习班、提高班、补习班和特长班，从中获得利益。2、老师借社会力量办学单位之名，实际是租其校舍，自已或联合几位老师组织生源，举办各类补习班。3、由学生家长委员会或几个家长自发组织，聘请孩子的老师单独给孩子们补课。4、老师利用职务之便强迫、诱导、暗示所教班学生参加在家有偿辅导。5、学校老师相互之间介绍生源，为社会其他人员或私人办学点拉生源从中牟利。二、中小学在职老师有偿补习行为产生的根源1.个别老师的思想价值观念和价值取向发生了变化。由以往的争先进、当模范、讲贡献、爱荣誉的价值观念取向转向于比富裕、嫌清贫、比潇洒、讲享受的价值观念和价值取向。2、学生家长对老师有偿补习行为存在不同的心态。一是有的家长为了自己的孩子在学习上和其他方面得到老师的照顾，每逢年节给老师 表示 ，还有的以家长或家长委员会的名义组织学生补课，向学生收钱付老师辛苦费、补课费；二是经济条件好的学生家长对老师有偿补习行为不管是否合理，从不计较，而经济拮据的家长对学校的种种补课费用感到经济压力大，虽然意见大，但怕得罪老师，特别是对自愿交费的项目，家长不敢不交，交钱后，又觉得心理不平衡，再去匿名举报，这便造成了不好追究的难度。3、制约机制缺乏法规支撑。比如，教育部门在制定的老师禁令中规定了解聘、取消老师资格等处理办法，这应该是非常有效的制...
