第1页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年教师假期学习笔记（一）职业理解与熟悉一、训练的价值性要符合：1.道德性（历史与文化：善）符合社会与国家对训练的盼望。（心得：训练不同于培训，不同于教唆。训练应当符合社会的进展。训练包含价值性的东西。教是上所施下所效，育是养子使之作善。第一个特点训练具有价值性。老师存在事实与价值两个层面上意思。老师不仅是职业类型的存在，还包括公众对老师存在的道德的期盼与推断。许多时候我们的训练在做培训，而不是全面的训练。应当有善的价值所引导。老师除了教给同学学问外，在做人方面也应当有示范性。做为老师本身要理解什么善，明白作为自然人与老师的不同。许多时候作为自然人我们可第2页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制以做的事情，但作为老师这个职业是不允许的。）2.认知性（科学与规律：真）。传递的信息真。（心得：老师传递给同学的学问必需是真的，从科学方面看）3.主体性（规律与共性：美）。为社会所期盼的，遵守社会规律，因材施教。留意规律性。（心得：熟悉同学进展的规律，了解同学想心里变化规律，然后再支配自己的教学。要做到让自己的好，对同学真正的好，而不是无用功。这也是平常工作中的苦恼之处。）小结：老师的要留意自己的价值观的树立，明白在工作中不仅仅是独立的人，而且社会对我们有很高的价值期盼。二、训练的主体第3页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制作为老师要擅长表达，同时要留意自己的言行举止。1.老师的言行举止对同学具有重要的榜样和示范性，是同学成长中的“重要他人”。（心得：作为老师应当留意个人的修养，要明白我自己不是一个独立的个体，不能我行我素，要明白自己是同学的榜样，因此不论是日常的行为习惯，还是个人的人格都要时刻留意个人。）2.老师对同学最主要和最深远的影响是在同学非智力的进展方面。（心得：作为一个老师，许多时候自己的行为对同学有着许多非智力的影响。3.老师作为训练的主体和训练工作的符合体统一于老师的人格特征。第4页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制4老师劳动的成效具有长期性。十年树木，百年树人。过程性是训练的基本属性。（人的成长具有阶段性，反复性和终身性）训练过程是生成和建构的。（心得：许多时候同学的回答与你的设想是不同的。如：冰溶化了是什么？井底之蛙跳出井后，他会有什么样的想法？等等。课堂是有突发性的。）训练过程具有简单性，多端性，反复性，长期性。第5页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制训练需要静听花开的急躁。5.老师劳动的艺术性。（心得：老师的教学过程不需要特殊标准的管理模式，对与教学过程不需要刻板的规定课堂教学中的各个环节，要有艺术性。对于易冲动的人做事情前应当多思索，对于迟疑不决的人要培育他的坚决做事力量。在教学过程，不能用唯一标准的套路去要求同学。课堂应当是多变的，对于同学的回答要赐予评价，老师在课堂上应当有应变性。在课堂上要学会让每个同学都有参加的乐趣，敬重每个同学，课堂是师生共探讨的过程。课堂用幽默风趣的方式，或者是规律的过程进行。教学过程不是单一的机械的学习学问的，应当有艺术性的，在于老师自己制造，在此过程应当有利于同学的乐观的正面的引导性的行为。）6.老师的劳动成果受多重因素的影响。第6页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学的成长是多方面共同作用的结果。（心得：一个同学的优秀与否不仅仅是老师的单独的训练，同学的优秀与否与家庭环境，社会环境有很大的关系。5+2≤0其中的5是五天的学校训练·2是两天的社会训练。学校的五天训练肯定都是好吗？作为老师，同学和你打招呼，问好的时候，老师应当给与乐观的回应。老师应当敬重同学，礼貌的内涵是什么呢？作为权威者更需要留意自身的问题。社会环境对同学有好的影响，也有坏的影响。）老师的劳动具有有限性。（心得：老师的训练工作需要家长和社会的共同作用。特殊是同学的课后学习，家庭作业的完成。老师的教学过程应当与社会环境，家庭环境相结合。）训练工作更多的需要“反身自省"。（心得：乐观提升自...
