特教老师毕业实习报告 特别教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特别需要的儿童进行旨在达到一般和特别培育目标的教育，它的目的和任务是限度地满足社会的要求和特别儿童的教育需要，进展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才
下面是我精心收集的实习报告，希望能对你有所帮助
时间飞逝，转眼间实习马上结束了，马上就要来到学校继续学习了，心里真的有些不舍
在启蕊的这一个多月里让我成长了很多，从一个在校学生转化成一名特教老师真的让我感触很深
本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们根据分好的四组下到各个部门各学习一天，第二阶段集中培训，第三阶段根据自己的意愿深化到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的分配能让我们更好的了解启蕊，了解特别教育，能够更好的去发挥自己特长，完成实习工作
第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，因为我并不是一个特教专业的学生，对特教知识懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了不知道怎么去用社工知识和特教知识去结合运用
这个问题整整困惑了我一周，直到廖老师的那些话才解开了我的迷惑，感谢廖老师那些肺腑之言
带着第一阶段实习中的问题进入了第二阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅巩固了原有的知识，又学到了很多很多的新知识，在这一阶段里我学到了很多的专业知识，比如什么是 iep，iep 的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最基本的知识，但是这些离我们很近，都是最有用的，老师说过特别教育不是一两天能够说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习
