江西省南昌市湾里区第一中学 2014 年高中生物 2
2 通过激素的调节教案 新人教版必修 3【教学目标】1．描述动物和人体的激素调节 2．运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型 3．讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用 4．探讨动物激素在生产中的应用【教学重点】1．促胰液素的发现过程
2．血糖平衡的调节【教学难点】激素调节的实例分析【教学过程】一、激素调节的发现1、 是人们发现的第一种激素
2、激素调节：由 器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式
3、人体内的主要激素及其生理作用激素产生激素的内分泌腺激素的化学本质激素的主要生理作用生长激素促进生长，主要是促进蛋白质合成和骨的生长促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌
甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，加速体内生质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性
胰岛素调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖胰高血糖素调解糖类代谢，升高血糖含量，促进肝糖原的分解、非糖物质转化为糖4、几种激素分泌失调症病因病症名称幼体甲状腺激素分泌不足成体甲状腺激素分泌过多因缺碘导致甲状腺激素合成不足幼体生长激素分泌过少幼体生长激素分泌过多成体生长激素分泌过多胰岛素分泌不足二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节1、血糖的平衡2 、 血糖平衡的调节机体是通过一些特定的激素来调节这些代谢速率的，其中最主要的是 分泌的 和是 分泌的
这两种激素相互 ，共同维持血糖含量的稳定
例：下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线
据图回答下列问题：（1）曲线 为正常人的，曲线 为糖尿病患者的
（2）造成AB段血糖浓度升高的生理活动可能是 ，该过程主要发生在小肠中
葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是
（ 3 ） 在 乙 的 血 糖 浓 度 变 化 中 ， 实 现 BC 段 的
