江 西 省 南 昌 市 湾 里 区 第 一 中 学 高 考 语 文 鉴 赏 诗 歌 事 物 形 象 的 学 案一、导入新课二、自主学习1 、事物形象分类①具有象征意义的形象。咏物诗运用的是托物言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。②具有特定含义的形象。古诗词中的一些意象具有特定的含义，比如：雁，其往往与两情交往、思乡思亲和孤独连在一起。2 、塑造事物形象的目的作者塑造事物形象是为了言志、言情、言心声。3 、咏物诗的概念咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，于是人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗歌中，作者或流露出他的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包含生活哲理，或表现作者的生活情趣。三、同桌交流区别咏物诗和写景诗1菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。行军九日思长安故园 岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。柳 李商隐曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！移家别湖上亭 戎昱yù好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。四、展示结果总结区别要点1 、2 、五、提问方式1 、某联描写了某物的什么形象？有何作用？2 、某物象有什么特征？3 、某物象象征什么？4 、某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情怀）？5 、简析某句中的物象。六、咏物诗的鉴赏特点1 、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。2 、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。3 、从整体构思看，托物言志，常用比喻’象征、拟人、对比的修辞手法。4 、从具体描写的方法看，除了正面描写外，还常用侧面烘托的手法。七、课堂实例早 梅 张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？答：本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条“之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。2墨梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。问：这首诗...
