江西省南昌市新建一中 2014 年高中历史 第 14 课 社会主义经济体制的建立学案 新人教版必修 2【学习目标】了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性
列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训
【重、难点】战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊
【预习】阅读教材并填写《导学与训练》【课堂导学】一、什么是社会主义
阅读教材第 64 页，马克思描绘的社会主义是一个怎样的社会
二、列宁的回答：材料一 列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题
……我们必须根据实践做出判断
”“起初，几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事情都重要
” ——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》1、 革命胜利后，俄国面临怎样的形势
材料二 在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径”
——列宁起草的俄共（布）八大党纲（1919）2、列宁领导俄国采取了怎样的措施，有必要吗
与马克思的设想相符合吗
人民的回答：农民：土地属于我们，但面包却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们，水属于我们，鱼却属于你们
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》士兵：要苏维埃，不要布尔什维克
——陈新明《苏联演变与社会主义改革》3、战争结束后，战时共产主义政策引起了怎样的后果
如何评价战时共产主义政策
三、列宁的探索材料一 列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”“退一步是为了前进两步”1、
