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江苏省高三语文一轮复习《现代文阅读复习-小说中情节的作用》导学案-人教版高三全册语文学案

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小说中情节的作用●知识链接一、考纲:分析作品结构注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。二、常见设问模式1、分析某一情节或句子的作用/作者为什么要这样写。2、将小说的某个情节抽去,对小说的人物刻画和主题的表现有没有影响?为什么?3、理解情节的高潮或结尾的作用。4、情节的合理性探究等。5、分析叙述故事情节过程中倒叙、插叙、伏笔等方法的作用。三、情节的作用 构建“情节——环境——人物——主题”四级循环思考体系1、情节(结构)方面:小说的开头:①设疑(悬念)法;②写景法(以写景开头)常见作用:开篇点题;制造悬念,埋下伏笔; 总领全文,引出下文,为下文……作铺垫;推动情节的发展;有时还能增添情趣,激发读者的阅读兴趣。文章中间的某句话、某个情节常见作用:推动……情节的发展;为……情节发展作铺垫(埋下伏笔);引出下文对……叙写;与上下文是否构成呼应关系。小说结尾常见作用:照应开头、启发读者思考、揭示(深化)文章主旨等作用。出人意料的结尾 ,它使平淡的故事情节陡生波澜,产生震撼人心的力量。如《项链》。与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。如《项链》,直到结尾才点出项链是假的,但前面已埋伏笔。如借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等。暗示了项链是不值钱的。令人伤感的悲剧结尾 ,令人感动,令人回味,引人思考。令人喜悦的大团圆结尾,符合读者的阅读心理,给人带来愉悦之感。戛然而止,留下空白(留白)的结尾,给读者留下想象空间,耐人寻味,让读者进行艺术再创造。2、环境方面:营造氛围;交待人物活动的环境等。3、人物方面:表现人物心理,刻画人物性格,丰富人物形象等。4、主题方面:表现主旨或深化主旨等。四、构思方法巧妙的构思方法有抑扬结合、倒叙插叙、设置悬念、误会巧合、思维突转、意料之外情理之中、画龙点睛、卒章显志等。●题型示例1、《侯银匠》小说第二段 “侯银匠中年丧妻……很精到”,对全文情节开展有什么作用?请具体说明。① 从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。② 从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据。2、《太阳老人少女》小说中对老人家庭生活的叙写是否多余?为什么?(4 分)不多余。①具体表现老人落寞悲凉的生活境遇。② 与下文老人的“活得挺好”的自述形成反差。③ 更有助...

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