江西省南昌市新建一中 2014 年高中生物 第二章 第一节 通过神经系统的调节（第一课时）学案 新人教版必修 3一、学习重点：1、概述神经调节的结构基础和反射
2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递
二、观察与思考1、观察课本 P17 思考与讨论中图示，思考反射弧由几部分组成
一个完整的反射活动至少需要几个神经元
【例 1】观察下列反射弧图示，指出效应器标号与反射弧中神经元的个数
A、①、2 B、①、3 C、⑤ 、2 D、⑤、32、观察课本 P18 图 2－2 神经冲动传导的模式图，思考静息电位、动作电位及兴奋在神经纤维上的传导的特点
【例 2】下图表示一段离体神经纤维的S 点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是( )
【拓展提高 1】下图中，甲为测量神经纤维内外电位的装置，乙为测定的膜电位变化
请根据图回答下面的问题
（1）图甲装置 A 测得的电位相当于图乙的_________点的电位，该电位称为_________电位
装置B 测得的电位相当于图乙的__________点的电位，该电位称为________电位
(2)当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的_________性发生变化，________离子大量流入膜________，引起电位逐步变化，此时相当于图乙中的_________段
（3）将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定刺激后，下图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是（ ）
13、观察课本 P19 突触的亚显微结构示意图，回答突触的结构包括几部分
如何传递兴奋
【例 3】下列关于突触的叙述中，正确的是 ( )A
神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B
突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触C
