学习内容江苏省连云港市田家炳中学高中物理 摩擦力学案 新人教版必修 1学习目标1．通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。2．知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。3．会用公式 Ff=μFN 计算滑动摩擦力的大小4．会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。5．知道生产和生活中增大摩擦和减小摩擦的实例。 学习重点滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用 F 摩＝μFn 解决具体问题静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。学习难点静摩擦力有无、大小的判定学法指导实验探究法导 学 过 程自主空间一、先学后教 自学质疑 1．在水平桌面上放一木块，用弹簧测力计沿水平方向 用较小的拉力拉木块但保持木块静止不动，并缓慢地增大拉力，注意提示学生观察弹簧秤的求数变化。问题 1：静摩擦力产生的条件？问题 2：静摩擦力能不能发生在运动的物体间？问题 3：静摩擦力的大小如何确定？1．在水平桌面上放一木块，如果木块发生滑动：问题 1：滑摩擦力产生的条件？问题 2：受到滑摩擦力的物体能不能相对地面静止？举例说明问题 3：影响滑动摩擦大小的因素？滑摩擦力的大小如何计算？二、合作探究 交流展示例1、 用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向)．下列说法正确的是( )A．瓶中油越多，手必须握得越紧B.手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C. 瓶中油不变时，不管手握得有多紧油瓶受到的摩擦力总是一定的D．以上说法都正确例 2 要使木块在水平木桌上滑动受到的摩擦力小些，下列措施中有效的是 （ ）1A.将木块和木桌的接触面刨光滑些 B.在木桌表面上垫一张平整的铁皮C.使木块的滑动速度增大 D.减小木块与桌面的接触面积三、迁移运用 当堂达标1．关于摩擦力,下列说法正确的是( )A.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向与物体运动方向相反2．下列关于摩擦力的说法正确的是( )A.摩擦力的方向总与物体的运动方向相反B.摩擦力的大小与相应的正压力成正比C. 运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用D.静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反3．关于动摩擦因数 μ,下列说法正确的是( )A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数 μ=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大[C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大...
