高一政治 政治生活导学课题:第二课 我国公民的政治参与 2
2 民主决策:作出最佳选择一、学习目标知识与技能1
识记民主决策的具体方式
理解公民直接参与民主决策的重大意义
过程与方法1
通过对比的方法,体会不同决策方式的差别
以实例分析决策者与公民同历决策过程,共享决策成果的意义
情感态度与价值观通过学习,同学们要认识到民主决策的重要性,积极参与民主决策,增强政治责任感
民主决策的重要性2
民主决策的方式和意义难点选举方式的选择二、自主学习与探究(一)两种不同的决策方式结合 p19 探究与共享,回答以下问题1
你赞成哪种决策观点
说说你的理由
假如你是决策者,你会采取哪种决策方式
你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗
(二)参与民主决策的多种方式民主决策制度内容方式依据意义(三)同历决策过程,共享决策成果 阅读 p21-22,总结公民通过不同方式直接参与决策过程的意义
决策者:2、公民:(四)探究活动:举办一次模拟听证会 主题:学校收费问题听证会 建议:设置 8 组不同身份的参与者,全班划分为 8 组,抽签决定身份,进行讨论,发表本组意见
(1)教育局;(2)高收入家长代表;(3)普通收入家长代表;(4)外来打工家长代表;(5)学生代表;(6)学校校长代表;(7)人大或政协代表;(8)相关媒体三、典型例题1
(2008 广东理基)某市政府开通热线电话,听取市民对公交车线路优化方案的意见
这体现了我国公民( )A
参加了民主管理 B
履行了政治性义务C
参与了民主监督 D
参与了民主决策2
(2008 山东)今年“两会”期间,人民网、新华网、等网站都开辟 了表达民意的专栏,如“听民意,答民情”、“我有问题问总理”、“我给总理献一策”等栏目
温家宝总理在回答记者提问时也说:“两会期间我一直在上网,广大网民向我提问题,提建议