河北省永年县第一中学 2013 届高考生物《现代生物科技专题》复习教案【知识体系】【考情分析】本专题内容包括选修三《现代生物科技专题》全部内容。本部分内容在高考中是选做题（但是我们学生为必做题）以非选择题呈现分值为 15 分。本专题内容在高考中的主要考点有：基因工程的原理及应用；克隆技术、动植物细胞工程的方法、步骤、特点及应用；胚胎工程的原理及应用、生态工程的原理和实力等。【考向预测】预计今年在高考中全国卷将考查胚胎工程或以胚胎工程为主干结合动物细胞培养或基因工程来对学生加以考查。【诊断报告】1. 基因工程存在如下问题：反转录法获取目的基因过程掌握不准确。 语言表达不准确如：分离、纯化、筛选、检测等运用不准。 基因工程的操作过程具体应用中语言组织不准确。2．细胞工程存在如下问题：植物组织培养的具体应用掌握不好，如人工种子是否可育。植物组织培养过程中的激素种类 和比例把握不好。植物体细胞杂交产生的杂种植株的染色体组数辨析不清，是否可育辨析不清。动物细胞培养过程和培养液的成分记忆不准，核移植技术的操作过程记忆不准。单克隆抗体的制备过程中两次筛选的过程和目的掌握不好。3．胚胎工程存在如下问题：体外受精过程掌握不准确。早期胚胎培养过程和相应培养液记忆不准确。胚胎移植的生殖类型辨析错误。胚胎移植和胚胎分割的过程掌握不熟练４．生态工程存在问题答题语言组织不准确。生态工程的基本原理理解不到位。【复习目标】１.熟练掌握基因工程操作过程各个环节的具体操作步骤和目的，准确记忆运用科学术语。２.掌握细胞工程各个技术的原理和过程，明确各个技术中各个操作环节的目的和具体操作。３.掌握胚胎工程的应用中技术操作过程以及相关注意问题４.能在具体生态工程实例中分析用到的原理。【复习重点】细胞工程和胚胎工程【复习难点】细胞工程、胚胎工程和基因工程的综合运用。【考点突破】课时一、基因工程（课下需要自主掌握下列内容，以基因工程的操作程序为主线构建出主干知识框架）一．基因工程的工具限制性核酸内切酶：来源、特点、作用的产物DNA 连接酶：分类（依据来源）、不同类酶的作用差别、作用部位、与 DNA 聚合酶的区别和联系、对脱氧核苷酸序列有无专一性。运载体：必须具备的条件是什么？什么是质粒？标记基因的作用是什么？常用的载体有哪些？二、基因工程的操作程序（1）目的基因的获取途径有：从基因文库中获取、PCR 技术扩增、化学法人工合成。（2）...
