河 南 省 焦 作 市 沁 阳 一 中 2014 年 高 中 地 理 2
33 气 压带 和 风 带 的 分 布 和 移 动 导 学 案 新 人 教 版 必 修 1【导学目标】1 、会绘制全球气压带风带示意图，说出气压带风带名称、分布和移动规律
2 、通过读图、绘图，能说出三圈环流与气压带、风带的形成过程
【学习重点、难点】1 、气压带、风带的分布规律与季节移动
2 、气压带、风带的分布
【学习过程】一、气压带和风带的形成1 、大气环流的概念及意义(1) 概念： 具有全球性的有规律的大气运动，通称为大气环流
(2) 意义：促进了_________ 间、_________ 间的_________ 和_________的交换，调整了全球的水热平衡，是影响各地________和________的重要因素
2 、单圈环流的形成（1 ）假设条件：①地表均匀 ②地球不自转 ③地球不公转（太阳直射赤道）（2 ）形成因素：___________（3 ）运用热力环流的基本原理，在下图左侧画出北半球赤道与极地之间的大气运动状况：(3) 形成过程：赤道地区暖空气上升，近地面气压 ，形成 气压带，极地地区冷空气下沉，近地面气压 ，形成 气压带
在高空，赤道地区形成 气压，极地地区形成 气压，这样在北半球的赤道和极地之间，就形成了闭合的单圈环流
(4) 思考：赤道与极地之间的热力环流是否能够维持
实际上这种情况是不存在的 ，因为地球在不停的
沿地表做水平运动的物体受地转偏向力的作用会发生
北半球 偏，南半球 偏，赤道上 偏
3 、三圈环流的形成（北半球）（1 ）假设条件：①地表均匀 ②地球自转 ③地球不公转（太阳直射赤道）（2 ）形成因素：____________ ；_____________（3 ）以北半球为例分析大气的运动状况：（在下图左侧画出北半球赤道与极地之间的大气环流）结论：
