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河南省师范大学附属中学2014高中数学 1.2.2 解斜三角形应用举例 测量高度问题(2)学案 文 新人教A版必修5

河南省师范大学附属中学2014高中数学 1.2.2 解斜三角形应用举例 测量高度问题(2)学案 文 新人教A版必修5_第1页
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河南省师范大学附属中学2014高中数学 1.2.2 解斜三角形应用举例 测量高度问题(2)学案 文 新人教A版必修5_第2页
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1.2.2 解斜三角形应用举例 测量高度问题(2)【学习目标】探索底部不可到达的建筑物等的高度测量的解决方法.能够运用正、余弦定理和解三角形的知识解决测量高度的问题.【自主学习】目标方向线(视线)与水平线的夹角中,当目标(视线)在水平线上方时,称为 ,在水平线下方时,称为 ,如图. 【典型例题】例 1. 如图,在山顶铁塔上 B 处测得地面上一点 A的俯角为,在塔底C处测得A处的俯角为.已知铁塔 BC 部分的高为 a m,求出山高 CD。例2.如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到 A 处时测得公路北侧远处一山顶 D 在西偏北 的方向上,行驶 km 后到达 B 处,测得此山顶在西偏北的方向上,仰角为,求此山的高 度 CD.【目标检测】1.在地面上某处,测得塔顶的仰角为,有此处向塔走 30 米,测得塔顶的仰角为 ,再向塔走米,测得塔顶的仰角为 ,试求塔的高度。12.A、B 是海平面上的两个点,相距 800 m,在 A 点测得山顶 C 的仰角为 45°,∠BAD=120°,又在 B 点测得∠ABD=45°,其中 D 是点 C 到水平面的垂足,求山高 CD.2

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