河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一生物 上学期 2.1《细胞中的元素和化合物》导学案 新人教版必修 1一、 教学目标 1.简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳。2.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。3.认同生命的物质性。二、教学重点和难点1.教学重点（1）组成细胞的主要元素和化合物。（2）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。2.教学难点（1）构成细胞的基本元素是碳。（2）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。三、课时安排2（上课 1 和实验 1）四、教学过程〔引入〕以“问题探讨”引入，让学生以初中的知识来思考并回答。（1）构成地壳和构成细胞的化学元素有什么特点？这些特点说明了什么？（要认识到组成生物体的元素与组成地壳的元素有相似性又有区别。）教师小节：组成细胞的元素在地壳都能找到，没有一种是生物所特有，生物界与无机自然界具有统一性；生物起源于非生物界。而细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又不相同，说明生物界与无机自然界具有差异性。教师活动：引导学生观察课文中图 2-1 和 2-2 提出质疑。学生活动：识图、分析，讨论以下问题（1）从表中看，哪一种化学元素是人体中含量最多的？（鲜重、干重，）（2）、除此之外，还有哪几种元素含量较多？1（3）、表中只列举了 9 种元素，那么是不是说人体内只含有这 9 种元素呢？（4）、构成生物体的这些元素的含量有什么特点呢？教师小节：构成生物体的元素种类大体相同，但含量相差很大。按照含量的多少把元素分为两大类：一类是大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg），一类是微量元素（Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo）。按照元素所起的作用大小有分为：主要元素：C、H、O、N、S、P基本元素：C、H、O、N最基本元素：C学生活动：归纳总结大量元素和微量元素的概念和所包含的元素，思考下列问题：（1）、既然微量元素在生物体内含量很少，那么，是不是说它们在生物体内可有可无呢？2、同学们相互讨论后，归纳一下它们的主要功能。（1）．构成生物体的主要成分元素→化合物化合物是生物体进行生命活动的物质基础（2）．影响生物体的生命活动B，缺乏时植物会“花而不实”Mg,缺乏时植物的叶片会发黄Fe, 人体缺乏会贫血Ca, 人体缺乏时幼儿会骨胳发育不良，佝偻病；成年人会骨质疏松二、组成细胞的化合物教师活动：利用思考与讨论的问题引导学生分析图表。学生活动：分析图表，思考讨论下列问题21、有机化...
