河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一生物 下学期 2.1《减数分裂和受精作用》导学案 新人教版一、教学目标：1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。2.举例说明配子的形成过程。3.举例说明受精过程。4.使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。5.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性二、教学重难点：1.教学重点（1）减数分裂的概念。（2）精子的形成过程。2.教学难点（1）模拟减数分裂过程中染色体的变化。（2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。一、预习准备（一）、温故知新：1、真核细胞生殖方式 2、有丝分裂分哪几个时期？各时期特点？（二）、自主学习与要点讲解：1、减数分裂的概念 1、时期：进行________的生物在产生______________________时。2、特点：细胞分裂 次，而染色体只复制 次。3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的 。4、实质：是一种特殊方式的 2、精子的形成过程1、场所：_________，_____ ____是原始雄性生殖细胞。2、过程：（１）减数第一次分裂：① 间期：主要的变化是____________，精原细胞体积增大成为____________，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体（染色体数目不变，DNA 含量加倍）。② 分裂期：① 前期的特殊行为联会是指 两两配对的现象。同源染色体指配对的两条染色体， 和 一般相同，一条来自 ，一条来自 。（例外：同源染色体 X 和 Y 形态大小不同。）四分体是指 后每对同源染色体中含有 条姐妹染色单体。四分体中的 发生缠绕，并交换部分片段。强调：一对同源染色体= 一个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个 DNA 分子。体细胞中 同源染色体， 四分体。（有，无）② 后期的特殊行为 分离， 自由组合， 不分裂。③ 结果：一个初级精母细胞分裂成为两个 细胞。减数第一次和减数第二次分裂之间通常没有 ，或者间期 ，染色体不再 。（2）减数第二次分裂：① 染色体不再__ ___。② 每条染色体的________分裂，_______________分开，分别移向_____________。 整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞→四个精细胞。1精细胞与次级精母细胞的染色体数_______，DNA 数________。精细胞与初级精母细胞的染色体数_______。 小结：精子的形成过程 1 个 1 个 2 个 4 个 4 个 复制 联会、四分体 姐妹染色 变形 ——→ ———————→ ————→...
