河南省新安县第一高级中学高一语文《苏武传》导学案(二) 新人教版学习目标: 1. 在读懂文本内容的基础上了解和学习本文对比手法的运用。 2. 学习苏武坚贞不屈的爱国精神。 3. 领会文章蕴涵的精神,概括苏武这一人物形象的意义。 学习重点、难点 在对比中分析苏武的人物形象。 学习过程: 一、 学生复述课文内容,导入新课。 二 、 走 进 文 本 , 根 据 自 己 的 理 解 , 简 要 分 析 苏 武 这 一 人 物 形 象 。 思考探究:班固是怎样用对照、映衬的手法塑造主人公形象的? 三、阅读下面的文言文,完成 1-5 题。 初,霍氏(指西汉权臣霍光子孙)奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上;侮上者,逆道也。在人之右,众必害之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待!”乃上疏,言:“霍氏泰盛;陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡。”书三上,辄报闻。 其后,霍氏诛灭,而告霍氏者皆封。人为徐生上书曰:“臣闻客有过主人者,见其灶直突(注:突,烟囱),傍有积薪。客谓主人:‘更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。’主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人。灼烂者在于上行,余各以功次座,而不录言曲突者。人谓主人曰:‘乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪无恩泽,焦头烂额为上客耶?’主人乃寤而请之。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变,宜防绝之。乡使福说得行,则国亡裂土出爵之费,臣亡逆乱诛灭之败。往事既已,而福独不蒙其功。唯陛下察之——贵徙薪曲突之策,使居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十匹,后以为郎。 宣帝始立,谒见高庙,大将军霍光从骖乘,上内严惮之,若有芒刺在背。后车骑将军张安世代光骖乘,天子从容肆体,甚安近焉。及光身死。而宗族竟诛。故俗传之曰:“威震主者不畜。霍氏之祸,萌于骖乘。” (《汉书·霍光传》)1.句中加点词语解释有误的一项是:( )A.霍氏秉权日久 秉:执掌 B.天下害之 害:陷害C.客有过主人者 过:拜访 D.威震主者不畜 畜:容2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是:( )A.①夫奢则不逊 ② 每闻琴瑟之声,则应节而舞B.①而又行以逆道 ② 愿君即以遂备员而行矣C.①于更为曲突,远徙其薪 ② 遂为猾胥报充里正役D.①数上书言霍氏且有变 ② 凡四方之士未有不过而拜且泣者3.下列各句中“之”字称代内容...