河南省沁阳市第一中学 2013-2014 学年高中生物 6.2 细胞分化导导学案 新人教版必修 1【学习目标】知识目标：1.知道细胞分化的概念、特点及意义。2.知道细胞全能性的概念、原因及应用。能力目标：能举例说明细胞的全能性及其在科学研究中的应用。情感态度与价值观目标：关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。激发社会责任感和使命感，激发关爱生命的美好情感。【学习重点】细胞分化的概念和意义。【学习难点】细胞全能性的概念及实例。【学习过程】多细胞生物体的发育是从一个细胞__________开始的，该细胞在发育成个体的过程中主要进行了__________和__________两种活动。（一） 细胞分化1. 概念：在个体发育过程中，后代细胞在_______、________和__________上发生__________的过程。2. 特点：⑴ 稳定性： 分化了的细胞一般不会再分化为其他种类的细胞。⑵ 持久性：细胞分化贯穿于整个_______历程，在_______时期达到最大限度。⑶ 普遍性：细胞分化是生物界_______存在的一种生命现象。⑷ 不可逆性：一般来说分化了的细胞将一直保持_______的状态，直到死亡。连连看： 3. 意义⑴ 是__________的基础；⑵ 使多细胞生物体中的细胞趋于_____化，有利于提高各种__________的效率。4. 实质：不同细胞中__________的执行情况不同导致选择性表达的结果，即_______选择性表达的结果。 细胞分裂（有丝分裂）和细胞分化的比较细胞分裂细胞分化细胞数量1离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时期达到最大限度。造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡人、动物、植物、细菌、真菌等生物个体发育过程中都存在着细胞分化，稳定性普遍性持久性不可逆性不同点二．细胞的全能性1.概念：___________的细胞，仍然具有发育成_________的潜能。2.原因：3.大小：植物_____动物； 对于同一个体，受精卵____生殖细胞____体细胞。4. 植物细胞表达全能性的条件：⑴_______、⑵_________、⑶________5. 植物组织培养说明_________________________________，多利羊的克隆成功说明_____________________________________。6. 干细胞⑴ 概念：是一类具有_______和_______能力的细胞。⑵ 类型：根据_______，可将干细胞分为__________、__________、___________三类。 图示为受精卵一步步分化为红细胞的过程⑴ 请比较这几种细...
