浅议高三化学有效复习的策略泰州实验中学 薛 锋摘要: 通过对 2008 年江苏高考化学试题研究分析，总的命题趋势是：基本架构将保持相对稳定，更加关注江苏纲领性文本（《考试说明》和《教学要求》），在注重传承基础上求发展，逐步形成我省的命题特色
这引导我们在 2009 年的复习备考复习中要做好以下几方面：关键词： 研究 掌握 化学复习 一、研究《考试说明》，掌握复习备考的依据《考试说明》是检验学生学习结果的，它对考试的性质、内容、要求、形式等作出十分具体的规定，所以考试说明是命题的依据，也是高考复习备考的依据
高考主要以测试学生的化学素养和综合能力为主导，以课程标准所要求的基础知识、基本技能、基本观念和基本方法等为主要考查内容，重点考查学生的信息获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析解决问题和创新思维等能力
因此在复习备考中，正确把握这一复习方向，认真研究这些要求的含义，并结合具体实例有针对性地进行训练，不搞“偏、难、怪”试题，对考试说明不要求的内容可以不复习，对考试说明降低要求的内容不拓展，对考试说明要求的内容要花大力气进行复习
在充分研究剖析考纲的基础上，将围绕“考什么、教什么”的被动状态真正变成“教什么，学什么，考什么”的主动状态
二、研究高考试题，掌握命题的方向和特点从 08 年江苏高考试题可以看出有如下特点：①试卷结构服务于考试说明
题型设计科学合理，内容比例与考试说明基本一致，必考试题中选择题侧重基础知识、基本技能，必考试题中非选择题侧重化学学科能力，化学计算趋于分散，选做题单独成题，能力要求适中
②突出化学主干知识的考查
不但强调试题的基础性，确保考点覆盖率，充分发挥经典题型的作用(如有关 NA 判断、离子共存问题、离子方程式的判断、氧化还原、化学平衡问题及其计算等考试知识点仍然经久不衰
)，而且学科内的综合进一步加强，必修、选修 4 的占分较多（必修部分分值
