看云识天气教案 看云识天气教案 1 学习目标 1、理清文章的思路，概括课文内容要点。 2、领悟运用比方的妙处。 3、培育学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 要点点拨 看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 学习过程 一、预习检测 1、给加点字注音 轻快（）匀称（）（）崩（）塌一霎（）间 2、解释下列词语 预兆： 弥漫： 姿态万千： 变化无常： 二、整体感知 快速阅读课文，思考 3、云和天气到底有怎样的关系? 4、本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? 三、赏析语言 5、本文运用了多种修辞方法对云进行了细致形象的描摹，由这些方法有何好处？试从文中找出几例加以分析。 6、齐读课文第 1 自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。 示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… [造句] 远处的霓红灯亮了，…… 每当月光照在地上，像…… 四、拓展延伸 7、小组沟通自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。 五、学习小结 8、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清楚，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? 达标测试 （一）积累与运用。 1、给加点的字注音。 （1）鱼鳞（）（2）峰峦（）（3）一霎间（） （4）冰雹（）（5）弥漫（）（6）圆弧（） 2、解释下面句子中加点的词语在文中的意思。 （1）那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （2）那最轻快、站得最高的云层，叫卷云。 （3）高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称。 3、“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千变化无常”的？ （二）课内阅读 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种漂亮的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕下的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕正好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天...
