看云识天气教案 看云识天气教案 1 学习目标 1、理清文章的思路，概括课文内容要点
2、领悟运用比方的妙处
3、培育学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯
要点点拨 看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系
学习过程 一、预习检测 1、给加点字注音 轻快（）匀称（）（）崩（）塌一霎（）间 2、解释下列词语 预兆： 弥漫： 姿态万千： 变化无常： 二、整体感知 快速阅读课文，思考 3、云和天气到底有怎样的关系
4、本文主要介绍了哪些云及其光彩
它们各有怎样的特征
分别预示怎样的天气情况
三、赏析语言 5、本文运用了多种修辞方法对云进行了细致形象的描摹，由这些方法有何好处
试从文中找出几例加以分析
6、齐读课文第 1 自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… [造句] 远处的霓红灯亮了，…… 每当月光照在地上，像…… 四、拓展延伸 7、小组沟通自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等
五、学习小结 8、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清楚，作者是怎样做到这一点的
你能从课文中找出有关语句吗
达标测试 （一）积累与运用
1、给加点的字注音
（1）鱼鳞（）（2）峰峦（）（3）一霎间（） （4）冰雹（）（5）弥漫（）（6）圆弧（） 2、解释下面句子中加点的词语在文中的意思
（1）那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆
（2）那最轻快、站得最高的云层，叫卷云
（3）高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称
3、“天上的云，真是姿态万千，变化无常
”这句话在文中起什么作用
作者又是如何来展示云的“姿态万千变化无常”的
（二）课内阅读 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况
