秋天的雨教案 秋天的雨教案篇 1 设计意图： 大班的孩子在经过了《秋天的雨》文学欣赏活动之后对秋天的认识不再留于表面，不仅仅从视觉了解秋天，还从秋天的颜色、气味、气候等多角度了解秋天的变化，再通过体验活动，让孩子加深对秋天的认识
活动目标： 1、加深对散文诗《秋天的雨》的理解，从不同角度（颜色、气味、气候等）理解秋天的雨与秋景的关系，知道秋天是个丰收，欢乐的季节； 2、通过文学体验活动更深层次了解秋天的美，懂得秋天与日常生活的联系
活动准备： 音乐《秋日的私语》、彩色铅笔、一幅秋景的挂图、水果植物、动物等卡片、白纸 活动过程： 1、导入： 师：小朋友们，刚刚我们学了一首新的散文诗，不知道大家还记不记得散文诗里讲了什么啊
2、复习散文诗《秋天的雨》 师：老师好喜爱这首散文诗，大家和老师一起念一念这首散文诗吧
（背景音乐《秋日的私语》完整、有感情地朗诵，感受诗中的美） 师：大家跟老师一起念完了这首散文诗呢，真棒
这首散文诗里讲的都是秋天，老师觉得很美，很想把这些美丽的东西都画下来
哪位小朋友可以帮老师想一想，老师要画一幅秋天的雨的画，应该画写什么呢
幼：······ 师：······（同时在白纸上画上小朋友所说的） 师：小朋友们真厉害，想到了这么多
现在有图案了可是，黑白的多单调啊，老师还想涂上美丽的颜色
应该涂什么颜色好呢
哪位小朋友可以帮帮老师啊
幼：······ 师：······（上色） 3、幼儿操作 师：老师想请小朋友和老师一起来画一画秋天的雨，请小朋友让老师看一看，你心目中的秋天的雨应该是什么样子的
幼：······ 发下材料，让幼儿自由发挥
（背景音乐） 4、总结： 请小朋友观看及评价其他小朋友的作品
附散文《秋天的雨》 秋天的雨，滴答滴答地唱着歌
它是一把钥匙，带着清洁和温柔，悄悄地打开了秋天的门
秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料
它把黄色给了银杏，
