浙江省临海市白云高级中学 2014 高中物理 3.1 重力 基本相互作用导学案 新人教版必修 1一、导入新课，展示目标1．理解力的定义及力的性质，知道力的两种作用效果．2．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图．3．知道重力的定义及三要素。4．了解四种基本相互作用．二、课前自学，提出问题1．(回顾初中知识)物体间力的作用是_____的．力的单位是______，简称___，符号是 N.力有三个要素，即_____、______、________．力的大小可以用_____________测量．2．速度是___ (填“矢”或“标”)量，既有大小，又有方向．3．力是物体与物体之间的__________；力能使物体的__________或______发生改变．4．力的图示：可以用一条带箭头的线段表示力．线段按一定___________画出，它的_____表示力的大小，它的_____表示力的方向，____________表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的________．5．力的示意图：只需要表示出力的_____和_______的线段．6．重力：由于___________而使物体受到的力，叫做重力．重力的大小可以用公式 G＝___表示，重力的方向总是__________的．7．重心：一个物体的各个部分都要受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用______________，这一点叫做物体的重心．形状规则、质量均匀分布的物体的重心在___________上．8．四种基本相互作用是：__________、_______________、____________和____________.三、学习过程1、师导生学，合作探究探究一、力和力的图示[问题设计]1、物体运动状态改变指的什么？你能举出例子吗？2、你还能举出物体发生形变的例子吗？如？[要点提炼]1．力的特性(1)力的物质性：力是物体间的__________，力不能脱离物体而独立存在．我们谈到一个力时，一定同时具有_____物体和_____物体．(2)力的相互性：力总是成对出现的．施力物体同时又是_____物体，受力物体同时又是_____物体．3．力的表示方法(1)力的图示：用一条带箭头的线段(有向线段)来表示力的三要素．① 线段的长短(严格按标度画)表示力的_____；②箭头指向表示力的_____；③箭尾(或箭头)常画在力的__1______上(在有些问题中为了方便，常把一个物体用一个点表示)．(2)力的示意图：只表示力的方向和________．探究二、重力[问题设计]秋天到了，金黄的树叶离开枝头总是落向地面；高山流水，水总是由高处流向低处；无论你以多大的速度跳起，最终总会落到地面上…….(1)试解释产生上述现象的原因．(2)重心位置与什么有关？重...
