学案二 鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点，体会作者的思想感情，领悟诗歌的精妙之处
鉴赏诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌表情达意的语言特色
对诗歌语言的鉴赏包括：品味关键词(炼字)、赏析诗眼、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格
其中品味关键词(炼字)和赏析关键句(炼句)是热考题型
考点突破 鉴赏诗歌语言的 4 大题型题型一 品味关键词(炼字)沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜
故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色
”从诸多诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的
炼字，就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化
只有炼出具体生动的富于美学内容和启示性的字，才能使“意”具有感染人的力量
炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词
一般是动词、形容词，有时是副词或数量词、叠词
分类示例传神显旨的词“暖风熏得游人醉”中的“醉”字表明了那些忘怀故国的人的可耻嘴脸，他们不但志气丧失，甚至连骨气也没有了
这一字凝聚了作者的感慨和激愤
以动衬静的词“竹喧归浣女，莲动下渔舟”中的“喧”和“动”以动景衬静景，使境界更为幽深，更好地表现了诗人恬静的内心世界
以动写静的词“云破月来花弄影”中的“破”字，将静物动态化，写出明月冲破云层的动感
以实写虚的词“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，既是绘景，又是写情，它不仅描绘了杏花盛开的艳丽景色，还写出了在春风吹拂下，杏枝摇曳，花儿微动的活泼神情
以乐衬哀“江碧鸟逾白，山青花欲燃
今春看又过，何日是归年
”中的碧江、白鸟、的词青山、艳花等词写出了春天的美好景象，与下句“何日是归年”的思乡伤感形成对比，以乐景衬哀情
叠词“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中的“迢迢”写牵牛星之远，“皎皎”写织
