浙江省义乌三中高一生物《细胞的生命历程》教案（人教版必修一）一、教材分析1．知识内容比较分析大纲课标细胞的增殖教学目标1.真核细胞的有丝分裂（C）。2.真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点(B)。3.无丝分裂方式的过程和特点(A)。1.简述细胞生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.描述细胞的无丝分裂。4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因重难点重点：①真核细胞有丝分裂细胞周期的概念和特点。②真核细胞有丝分裂的过程。难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体的变化特点重点：①细胞生长和增殖的周期性。②真核细胞有丝分裂的过程。难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及 DNA 数量的变化细胞的分化教学目标细 胞的分化的知识(A)。1.说明细胞的分化。2.举例说明细胞的全能性。3.进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。重难点关于细胞分化的概念和在个体发育中的意义重点：①细胞分化的概念和意义。②细胞全能性的概念。难点：细胞全能性的概念及实例。细胞的衰老教学目标衰老的知识(A)（与分化合并成一个章节）1.描述细胞衰老的特征。2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析重难重点：①个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的和凋点特征。②细胞凋亡的含义。难点：细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。细胞的癌变教学目标癌变的知识(A)。（与分化合并成一个章节）1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式重难点重点：①癌细胞的主要特征。②致癌因子。难点：原癌基因与抑癌基因的区别。2．能力要求比较分析（1）增加的实验：① 模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因；② 使用高倍掀微镜 观察根尖分生组织细胞 的有丝分裂的实验中增加了一个记录表，让学生学习“如何取样”。（2）增加了“技能训练”。① 解释现象：“草履虫、变形虫等单细胞动物为什么有 2 个细胞核”。② 分析数据：如“细胞的寿命与分裂能力的关系”。（3）增加了“进行有关干细胞研究进展和应用的资料收集和分析”。（4）增加了“搜集和分析关于社会老龄化相关的问题”。（5）增加了“运用资料分析的方法，讨论健康的生活方式与防止癌症的关系”。二、教学建议1．知识结构（概念...
