湖南省怀化市溆浦县江维中学高三物理 动能和动能定理复习学案

湖南省怀化市溆浦县江维中学高三物理高考复习汇总：学案 22 动能和动能定理一、[知识梳理]1．定义：物体由于________而具有的能．2．公式：______________，式中 v 为瞬时速度．3．矢标性：动能是________，没有负值，动能与速度的方向______．4 ． 动 能 是 状 态 量 ， 动 能 的 变 化 是 过 程 量 ， 等 于 __________ 减 初 动 能 ， 即 ΔEk ＝__________________.5.动能定理内容力在一个过程中对物体所做的功等于物体在这个过程中____________表达式W＝ΔEk＝________________对定理的理解W>0，物体的动能________ W<0，物体的动能________W＝0，物体的动能不变适用条件(1)动能定理既适用于直线运动，也适用于________(2)既适用于恒力做功，也适用于________(3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以____________二、动能定理的理解1．应用动能定理解题的步骤(1)选取研究对象，明确并分析运动过程．(2)分析受力及各力做功的情况，求出总功．→→→→→(3)明确过程初、末状态的动能 Ek1及 Ek2.(4)列方程 W＝Ek2－Ek1，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解．2．应用动能定理的注意事项(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系．(2)应用动能定理时，必须明确各力做功的正、负．当一个力做负功时，可设物体克服该力做功为 W，将该力做功表示为－W，也可以直接用字母 W 表示该力做功，使其字母本身含有负号．(3)应用动能定理解题，关键是对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析，并画出物体运动过程的草图，借助草图理解物理过程和各量关系．3.因果关系：合力的功是物体动能变化的原因．1【例 1】 如图 3 所示，质量 m＝1 kg 的木块静止在高 h＝1.2 m 的平台上，木块与平台间的动摩擦因数 μ＝0.2，用水平推力 F＝20 N，使木块产生位移 l1＝3 m 时撤去，木块又滑行 l2＝1 m 时飞出平台，求木块落地时速度的大小？【例 4】 如图 8 所示，AB 是倾角为 θ 的粗糙直轨道，BCD 是光滑的圆弧轨道，AB 恰好在 B 点与圆弧相切，圆弧的半径为 R.一个质量为 m 的物体(可以看做质点)从直轨道上的 P 点由静止释放．已知 P 点与圆弧的圆心 O 等高，物体与轨道 AB 间的动摩擦因数为 μ.求：(1)物体做往返运动的整个过程中在 AB 轨道上通过的总路程；(2)最终当物体通过圆弧轨道最低点 E...