综合实践活动课程实施方案 综合实践活动课程实施方案 1 综合实践活动是新一轮课程改革设立的一门必修课程是基础教育新课程体系中的重要组成部分。几年的实践中我区各小学以活动为载体，在综合实践活动课程的实施方面积累了较为丰富的实践经验。为了进一步推动我区基础教育课程改革实验向纵深进展，推动综合实践活动课程的有效实施，现就综合实践活动课程的实施方案： 一、组织机构。 1、成立区“综合实践活动”中心讨论组：由校长、教导主任和教研组长组成，由校教导主任刘丽军同志任组长由教研组长刘旭平同志任副组长。 2、各学校成立校“综合实践活动”教研组：由教导处、教科处有关人员、任课老师组成，由校长任组长。 3、建议成立校级“导师团”：由学校老师、家长代表、社区代表、外聘人才等人员组成。 二、课时安排。 1、根据《课程改革纲要》的要求，综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，全县 20xx 学年小学 3—6 年级开设，每周平均 2 课时。 2、每周 2 课时可实行集中与分散相结合的弹性安排。 三、实施过程安排。 1、准备阶段：20xx 年 9 月 1 日——9 月 15 日。 （1）各学校仔细学习《综合实践活动指导纲要》（征求意见稿），学习省、市有关文件精神； （2）各学校总结反思 20xx 学年课程实施情况，结合学校特点，研讨并制定 20xx 学年课程实施方案； （3）各学校沟通课程实施方案（9 月 15 日）； 2、实施阶段：20xx 年 9 月 15 日——12 月 31 日。 （1）各学校根据课表，仔细组织综合实践活动课程的实施； （2）进行实施阶段的校本教研：原则上两周一次，以沙龙式研讨为主； （3）组织区级现场观摩教学和研讨活动； （4）参加大市范围内的教学沟通活动（光盘）（12 月份）。 3、总结阶段：20xx 年 1 月。 （1）各学校对课程实施情况进行专题总结； （2）推举参加大市范围的评先活动。 四、工作措施。 1、仔细学习，全面把握综合实践活动的内涵。 （1）学习内容：《基础教育课程改革纲要（试行）解读》；《综合实践活动指导纲要（征求意见稿）》；常州市小学“综合实践活动”课程实验讨论方案； （2）学习形式：学习与研讨相结合、自主与合作相结合；重体会、重感悟、重反思。 2、积极探究，多方开发和活用课程资源。 （1）通过系统性的讲座、组织参观、校际研讨等形式有效开发和活用校内人才资源。 （2）面对社会、家长宣传学校的教育目标，尝...
